Antoni Zabala (1998), no livro “A prática educativa: como ensinar”, trata dos conteúdos factuais; dos conteúdos procedimentais; dos conteúdos atitudinais e dos conteúdos conceituais, e defende que diferenciar os conteúdos de aprendizagem nas tipologias por ele propostas, possibilita identificar com mais precisão as intenções educativas.

Considerando essas tipologias, analise as seguintes asserções:

I- Essa proposta de trabalhar com tipologias dos conteúdos é a mesma posposta de ensino que situa os diferentes conteúdos sob o viés da perspectiva disciplinar, que os divide em :Matemática, Geografia, Ciências, Artes, dentre outras disciplinas.
II- Os conteúdos procedimentais incluem regras, técnicas, métodos, habilidades, ou seja, um conjunto de ações voltadas para um fim, que são apreendidas no processo de execução, com exercitação múltipla, reflexão sobre a própria atividade e aplicação em contextos variados.
III- Zabala afirma que a aprendizagem dos conteúdos factuais não é diferente da aprendizagem de conteúdos conceituais, pois ambos envolvem assuntos que não precisam de compreensão, mas de repetição, porque devem ser integrados às estruturas de pensamento e de memória em um processo repetitivo.


A respeito dessas asserções, assinale a opção que aponta a alternativa CORRETA: