Segundo o Estatuto do Idoso, as instituições de educação su...

Alternativa Correta: E - Extensão

Vamos entender o tema central da questão:

A questão aborda o Estatuto do Idoso, especificamente no aspecto relacionado à educação ao longo da vida para pessoas idosas. O foco é identificar quais tipos de cursos e programas devem ser oferecidos pelas instituições de ensino superior para esse grupo etário. É crucial compreender que a educação ao longo da vida visa garantir que as pessoas, independentemente da idade, tenham oportunidades contínuas de aprendizado e desenvolvimento pessoal.

Resumo Teórico:

O Estatuto do Idoso é um marco legal no Brasil que estabelece os direitos assegurados às pessoas com 60 anos ou mais. No contexto educacional, o estatuto incentiva a inclusão de idosos em programas de educação contínua, reconhecendo a importância da aprendizagem contínua para a promoção da qualidade de vida e bem-estar.

De acordo com o Estatuto do Idoso, as instituições de ensino superior devem promover oportunidades de aprendizado através de cursos de extensão. Esses cursos são, geralmente, abertos à comunidade e não se limitam apenas aos alunos matriculados na instituição. Eles permitem que indivíduos de diferentes idades, incluindo os idosos, ampliem seus conhecimentos em diversas áreas sem a necessidade de uma matrícula formal em um curso de graduação ou pós-graduação.

Justificativa da Alternativa Correta:

A alternativa E (Extensão) é correta porque os cursos de extensão são destinados a oferecer conhecimentos adicionais à comunidade, abrangendo um público diverso, incluindo pessoas idosas, e promovendo a educação ao longo da vida. Esses cursos são a forma mais flexível de aprendizagem oferecida pelas universidades, alinhando-se perfeitamente com os objetivos do Estatuto do Idoso.

Análise das Alternativas Incorretas:

• A - Profissionalização: Enquanto a profissionalização é um objetivo educacional válido, ela está mais focada em preparar indivíduos para o mercado de trabalho, o que não é o foco principal para o público idoso conforme sugerido pelo Estatuto.
• B - Graduação: Um curso de graduação requer um compromisso de longo prazo e, em muitos casos, pode não ser o formato mais acessível ou desejado para pessoas idosas que buscam educação contínua.
• C - Aperfeiçoamento: Embora relevante, o termo 'aperfeiçoamento' geralmente se refere a melhorar habilidades específicas e não está diretamente mencionado no contexto do Estatuto do Idoso.
• D - Especialização: Cursos de especialização são voltados para profissionais que já possuem uma formação específica, o que pode não ser a prioridade para a educação de idosos segundo o Estatuto.

Cada alternativa incorreta apresenta um tipo de curso que, embora seja importante, não se encaixa diretamente no contexto de educação ao longo da vida para idosos conforme descrito no Estatuto.

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Estatuto do Idoso - Lei n. 10741/03

A As instituições de educação superior ofertarão às pessoas idosas, na perspectiva da educação ao longo da vida, cursos e programas de extensão, presenciais ou a distância, constituídos por atividades formais e não formais.

Estatuto do Idoso - Lei n. 10741/03

As instituições de educação superior ofertarão às pessoas idosas, na perspectiva da educação ao longo da vida, cursos e programas de extensão, presenciais ou a distância, constituídos por atividades formais e não formais.

Estatuto do Idoso

Art. 25. As instituições de educação superior ofertarão às pessoas idosas, na perspectiva da educação ao longo da vida, cursos e programas de extensão, presenciais ou a distância, constituídos por atividades formais e não formais. 

LEI Nº 10.741/2003

Art. 25 – As instituições de educação superior ofertarão às pessoas idosas, na perspectiva da educação ao longo da vida, cursos e programas de extensão, presenciais ou a distância, constituídos por atividades formais e não formais.

Quem escolheu a busca não pode recusar a travessia - Guimarães Rosa

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Gabarito: E