Em uma oficina de violino do Pró-Família, o professor prepara a execução coletiva de uma peça musical com estudantes que apresentam diferentes níveis de domínio técnico do instrumento. Durante os ensaios, identifica dificuldades relacionadas à afinação, à coordenação dos movimentos do arco e à execução de determinadas passagens rítmicas. Considerando os pressupostos metodológicos do ensino da Arte e a música como linguagem de comunicação, a intervenção pedagógica mais adequada consiste em: