Uma possibilidade de abordar os jogos cooperativos no Ensino Fundamental é por
meio da unidade temática “Brincadeiras e Jogos”, que, de acordo com a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), deve valorizar o ato de brincar. Considerando esse contexto, analise as assertivas
abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.( ) Os jogos cooperativos devem priorizar a participação inclusiva e a colaboração, permitindo que
todos os alunos se envolvam ativamente.( ) Jogos e brincadeiras tradicionais possuem um conjunto estável de regras, sendo iguais em
diferentes épocas e culturas.( ) É adequado adaptar as regras e os materiais do jogo às necessidades e habilidades do grupo,
promovendo engajamento e aprendizagem significativa.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Question

Uma possibilidade de abordar os jogos cooperativos no Ensino Fundamental é por
meio da unidade temática “Brincadeiras e Jogos”, que, de acordo com a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), deve valorizar o ato de brincar. Considerando esse contexto, analise as assertivas
abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.( ) Os jogos cooperativos devem priorizar a participação inclusiva e a colaboração, permitindo que
todos os alunos se envolvam ativamente.( ) Jogos e brincadeiras tradicionais possuem um conjunto estável de regras, sendo iguais em
diferentes épocas e culturas.( ) É adequado adaptar as regras e os materiais do jogo às necessidades e habilidades do grupo,
promovendo engajamento e aprendizagem significativa.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: Alternativa A: F – F – V. Ou Alternativa B: V – F – V.  Ou Alternativa C: V – V – V.  Ou Alternativa D: V – F – F.  Ou Alternativa E: F – V – F.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [B] V – F – V.  Gabarito: BO que precisava saber: Era necessário saber que, na BNCC, a unidade temática Brincadeiras e jogos valoriza o ato de brincar, admite criação e alteração de regras, reconhece que essas práticas não possuem conjunto estável de regras e são recriadas por diferentes grupos culturais, além de sustentar a participação de todos, o respeito às diferenças individuais e a adaptação de regras e materiais às características do grupo.Critério decisivo: A assertiva II é falsa porque a BNCC afirma que brincadeiras e jogos não possuem conjunto estável de regras e são recriados pelos grupos culturais ao longo do tempo; as assertivas I e III estão de acordo com a lógica da unidade temática, que valoriza participação de todos, colaboração e adequação às características dos participantes.Tema central: Brincadeiras e jogos na BNCC, com ênfase em cooperação, recriação das regras e adaptação pedagógica às características do grupo.Análise das alternativasAErradaEstá incorreta porque marca a assertiva I como falsa, mas a base indica que a abordagem cooperativa na unidade Brincadeiras e jogos envolve participação de todos, colaboração e respeito às diferenças individuais. Apenas a assertiva II é falsa.BCertaA alternativa B traz a sequência V – F – V, que corresponde ao que a base apresenta. A assertiva I é verdadeira porque os jogos cooperativos priorizam participação inclusiva e colaboração, em consonância com a orientação de participação segura de todos e respeito às diferenças individuais. A assertiva II é falsa porque a BNCC expressamente afasta a ideia de regras estáveis, afirmando que brincadeiras e jogos são recriados por diferentes grupos culturais em épocas e lugares distintos. A assertiva III é verdadeira porque a lógica da unidade temática admite recriação das práticas e adequação de estratégias, o que sustenta adaptar regras e materiais às necessidades e habilidades do grupo para favorecer engajamento e aprendizagem.CErradaEstá incorreta porque considera verdadeira a assertiva II. Segundo a base, brincadeiras e jogos não possuem conjunto estável de regras e são recriados por diferentes grupos culturais, o que contradiz diretamente essa afirmação.DErradaEstá incorreta porque trata a assertiva III como falsa, mas a base sustenta a adaptação pedagógica de regras e materiais às características do grupo. Também não cabe tornar falsa a assertiva I, já que a participação inclusiva e a colaboração são compatíveis com a unidade temática.EErradaEstá incorreta porque inverte o julgamento das três assertivas. A base sustenta como verdadeiras a I e a III e como falsa apenas a II, de modo que a sequência apresentada nessa alternativa não encontra respaldo.Pegadinha da questãoA principal armadilha é confundir brincadeiras e jogos com práticas de regras formalizadas e estáveis. A base destaca que, na BNCC, essas práticas são recriadas pelos grupos culturais e podem ter regras e materiais adaptados, sem perder seu valor pedagógico. Outra confusão recorrente é achar que jogos tradicionais são imutáveis.Dica para questões semelhantesEm itens sobre Brincadeiras e jogos na BNCC, verifique se a afirmação respeita a ideia de criação, alteração e recriação de regras pelos grupos culturais.Quando a questão tratar de jogos cooperativos, relacione o enunciado à participação de todos, à colaboração e ao respeito às diferenças individuais.Se a alternativa admitir adaptação de regras, materiais ou estratégias ao grupo, isso encontra suporte na lógica pedagógica da unidade temática.Desconfie de afirmações que apresentem jogos e brincadeiras como práticas de regras fixas e iguais em todas as épocas e culturas.

Uma possibilidade de abordar os jogos cooperativos no Ensino...

Gabarito comentado

Gabarito: B

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