Um pedagogo coordena uma oficina de jardinagem em um CAPS com 12 participantes. Na terceira sessão, observa que três usuários dominam as decisões sobre o cultivo, enquanto os demais permanecem passivos. Um usuário específico se recusa sistematicamente a participar das atividades práticas, limitando-se a observar. Ao analisar essa dinâmica grupal sob a perspectiva dos grupos operativos e da metodologia de condução de oficinas terapêuticas, a intervenção pedagogicamente adequada seria: