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Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Supervisor de Ensino - Promoção do QM 2020 |

Q3527762 Pedagogia

Na análise de Silva (in Alves, 2014), a bibliografia americana a respeito da supervisão “minimiza a tarefa de inspeção e fiscalização dos aspectos burocráticos da escola”. De acordo com a autora, é correto afirmar que

essa linha teórica desfavorece a formação da liderança e os esforços de acompanhamento do processo de ensino-aprendizagem.

esse tipo de formação é inadequado para a realidade brasileira, em que uma cultura mais permissiva exige acompanhamento mais diretivo e rigoroso sobre os processos internos à escola.

a universidade brasileira é inapta para trabalhar com essa bibliografia, pois os cursos de pedagogia do país são demasiadamente guiados por referenciais marxistas.

a adoção desta perspectiva na formação dos educadores foi responsável pelo enfraquecimento da posição da supervisão no sistema escolar nacional.

no seu contexto de origem, esse papel do supervisor se coaduna com a escola norte-americana, realmente descentralizada, gerida e controlada pela comunidade onde atua.

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