Tema central: Conjugação verbal no modo subjuntivo em orações subordinadas, um assunto fundamental para a norma‑padrão, especialmente quando tratamos de contexto de desejo, hipótese e incerteza.

1. Análise detalhada das sentenças:

I. "Eles querem que nos ____ com a situação caótica." (acostumar)
O verbo pede o presente do subjuntivo, pois expressa desejo/APRENDIZADO de ação futura incerta.
Forma correta: acostumemos.

II. "Se ____ o que aconteceu, entenderiam seu posicionamento." (ver)
O condicional “Se” pede uma hipótese irrealizada no passado, exigindo o pretérito imperfeito do subjuntivo.
Forma correta: vissem.

III. "Talvez alguém ____ com esses salafrários." (concordar)
O termo “talvez” indica incerteza, levando ao uso de presente do subjuntivo.
Forma correta: concorde.

2. Por que a alternativa D está correta?
Alternativa D: acostumemos; vissem; concorde.
Cada verbo está perfeitamente adequado ao contexto exigido: presente do subjuntivo para I e III, pretérito imperfeito do subjuntivo para II, exatamente como orienta a gramática normativa (confira em Bechara, “Moderna Gramática Portuguesa”, e Cunha & Cintra).

3. Análise das alternativas incorretas:

• A: “verem” não é subjuntivo, e “concorda” está no indicativo (deveria ser subjuntivo).
• B: “acostumamos” está no indicativo, equivocado para esse contexto.
• C: “acostumamos” (indicativo) e “verem” (infinitivo pessoal) estão errados.
• E: “acostumarmos” (infinitivo pessoal), “virem” (subjuntivo, mas futuro, não cabível aqui) e “concordem” (plural inadequado ao sujeito “alguém”).

Estratégia: Sempre identifique o sentido da frase (desejo, hipótese, dúvida), pois é um indicativo certeiro para a escolha do modo subjuntivo. Atenção especial aos conectivos (“se”, “talvez”, “querer que”) e ao sujeito do verbo.

Resumo da regra: O modo subjuntivo é chamado para situações de desejo, dúvida, incerteza ou hipótese, fundamentando a alternativa correta.
Segundo Bechara, “o subjuntivo se caracteriza por expressar o irreal, o hipotético, o desejado”.

Alternativa correta: D

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