Segundo Pletsch (2014), a respeito dos processos de diagnós...

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Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Educação Especial (Deficiência Intelectual) - QM 2020 |

Q3524775 Pedagogia

Segundo Pletsch (2014), a respeito dos processos de diagnóstico da deficiência intelectual, é correto afirmar que

o laudo passou a ser uma exigência para realizar os encaminhamentos pedagógicos a partir de meados dos anos 2010.

os desafios e problemas para diagnosticar e identificar a deficiência intelectual foram superados com o advento do paradigma da inclusão.

o diagnóstico, historicamente, tem foco na promoção de ações que contribuam com o desenvolvimento das especificidades individuais.

a identificação por meio do laudo pode estigmatizar e marcar negativamente a trajetória escolar dos sujeitos.

as falhas nos processos de diagnóstico da deficiência intelectual devem-se à precariedade atual da escola pública.

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