Alternativa correta: D - Fase motora fundamental

Tema central: desenvolvimento motor infantil — identificação das fases propostas por Gallahue & Ozmun. É importante para professores de Educação Física reconhecerem em que etapa da infância ocorrem as aquisições básicas de habilidades (correr, pular, arremessar, apanhar, chutar, driblar), para planejar aulas adequadas.

Resumo teórico: Segundo Gallahue & Ozmun (2013), o desenvolvimento motor é dividido em estágios: reflexiva (intrauterino/primeiros meses; reflexos primários), rudimentar (nascimento até ~2 anos; habilidades básicas voluntárias como sentar, engatinhar, andar), fundamental (aprox. 2–7 anos; desenvolvimento e refinamento de habilidades motoras básicas locomotoras, manipulativas e não-locomotoras) e especializada (após ~7 anos; aplicação e combinação em contextos esportivos e funcionais).

Por que a alternativa D está certa: O enunciado cita explicitamente a aquisição de um "conjunto inteiro de habilidades motoras básicas" como correr, pular, arremessar, apanhar, chutar e driblar — justamente o foco da fase motora fundamental. Essa fase é caracterizada pelo ensino/experiência ampla e pela prática dessas habilidades básicas antes da sua especialização (Gallahue & Ozmun, 2013).

Análise das alternativas incorretas:
A – Fase motora rudimentar: refere-se ao período inicial (nascimento a ~2 anos) em que surgem movimentos voluntários essenciais (sentar, engatinhar, andar). Não é o período de consolidação das habilidades fundamentais citadas.
B – Fase motora reflexiva: envolve reflexos primários (ex.: preensão, marcha reflexa) presentes no recém‑nascido e logo integrados; não descreve o aprendizado de correr/pular/arremessar.
C – Fase motora especializada: ocorre depois da fase fundamental, quando as habilidades são refinadas e transformadas em habilidades esportivas ou específicas; não é a fase inicial de desenvolvimento dessas habilidades básicas.

Dica de interpretação: ao ler enunciados, procure palavras-chave como "começando a desenvolver", "habilidades motoras básicas" e exemplos (correr, pular, arremessar). Essas pistas apontam para a fase fundamental. Diferencie termos cronológicos (reflexiva, rudimentar) de termos funcionais (fundamental, especializada).

Fonte: Gallahue, D. L., & Ozmun, J. C. (2013). Understanding Motor Development: Infants, Children, Adolescents, Adults.

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