É um modelo de planejamento concebido como um processo contí...

Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Q3947540
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Planejamento Educacional ,
Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Cordilheira Alta - SC Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |
Q3947540 Pedagogia
É um modelo de planejamento concebido como um processo contínuo de reflexão e ação, opondo-se à visão burocrática e meramente administrativa. Pressupõe a construção coletiva, em que os objetivos e métodos são definidos a partir do diálogo entre os diversos atores da comunidade escolar. Nele, o plano não é um documento estático, mas um instrumento flexível que deve ser constantemente reavaliado para responder às necessidades reais dos estudantes e às transformações do ambiente de aprendizagem. De acordo com essa perspectiva, o planejamento é um ato político-pedagógico que visa a transformação social e o exercício da democracia na escola. O trecho refere-se a qual tipo de planejamento?
Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

Gabarito: C

O que precisava saber: Era necessário reconhecer que o planejamento participativo se caracteriza pela construção coletiva dos objetivos e métodos, pelo diálogo entre os atores da comunidade escolar, pela reavaliação permanente do plano e pela compreensão do planejamento como ato político-pedagógico voltado à democracia na escola e à transformação social.

Critério decisivo: A alternativa correta é a que identifica um planejamento construído com participação dos sujeitos da comunidade escolar, com revisão contínua, finalidade democrática e caráter político-pedagógico; isso corresponde ao planejamento participativo.

Tema central: Planejamento educacional como processo coletivo, reflexivo, flexível e politicamente orientado à transformação da escola.
Análise das alternativas
A
Errada
O planejamento normativo é incompatível com a descrição do enunciado porque tende a ser mais centralizado, prescritivo e formal. A base destaca construção coletiva, revisão contínua e finalidade democrática, elementos que afastam um modelo meramente burocrático e administrativo.
B
Errada
Estruturalista não corresponde à categoria pedida, porque o foco do enunciado está na participação, no diálogo e na transformação social. A base afirma que esses são traços do planejamento participativo.
C
Certa
A alternativa C está correta porque o enunciado descreve exatamente um planejamento construído coletivamente, com diálogo entre os diversos atores da comunidade escolar, entendido como processo contínuo de reflexão e ação. Além disso, o plano aparece como instrumento flexível, sujeito a reavaliação permanente, voltado às necessidades reais dos estudantes e à transformação social, o que corresponde ao planejamento participativo.
D
Errada
O planejamento tradicional não se ajusta ao texto porque tende a ser mais estático e transmissivo. O enunciado, ao contrário, enfatiza protagonismo coletivo, flexibilidade e revisão contínua do plano.
E
Errada
O tecnicista contrasta com a descrição apresentada, pois valoriza racionalização, eficiência e procedimentos previamente definidos. A base mostra que o enunciado prioriza diálogo, democracia escolar e dimensão político-pedagógica, e não controle técnico do processo.
Pegadinha da questão
A principal pegadinha é confundir a ideia de processo contínuo e de ação com modelos técnicos ou administrativos. O ponto decisivo não é apenas o fato de o plano ser revisto, mas principalmente sua construção coletiva, seu caráter democrático e sua finalidade político-pedagógica, o que também afasta escolhas como normativo e tecnicista.
Dica para questões semelhantes
  • Quando o enunciado destacar diálogo entre os atores da escola e construção coletiva de objetivos e métodos, a referência tende a ser ao planejamento participativo.
  • Se o plano for apresentado como instrumento flexível, sujeito a reavaliação permanente, isso indica um processo contínuo de reflexão e ação, e não um modelo fixo e burocrático.
  • A menção à democracia na escola e à transformação social aponta para a dimensão político-pedagógica do planejamento participativo.
  • Modelos normativo, tradicional e tecnicista costumam ser afastados quando o texto rejeita centralização, prescrição, formalismo e mera organização administrativa.

Clique para visualizar este gabarito

Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas