Alternativa correta: D - Numeracia

1. Tema central da questão

A questão aborda o conceito de literacia matemática e qual termo é convencionalmente utilizado para se referir à habilidade de compreender, interpretar e utilizar informações matemáticas no dia a dia. Esse conhecimento é fundamental para a atuação em pedagogia, pois envolve o desenvolvimento de competências matemáticas essenciais para a formação cidadã e a resolução de situações cotidianas.

2. Resumo teórico

Literacia refere-se à capacidade de acessar, compreender, avaliar e usar informações escritas. Quando falamos em literacia matemática, nos referimos especificamente à competência de aplicar conceitos matemáticos em situações práticas, como ler gráficos, entender porcentagens, ou calcular quantias em compras.

O termo internacionalmente aceito para essa habilidade é numeracia (numeracy, em inglês), segundo organismos como a OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) e diretrizes como as do PISA (Programme for International Student Assessment). No Brasil, o conceito aparece em documentos oficiais como a BNCC – Base Nacional Comum Curricular, que valoriza o desenvolvimento dessa competência desde os primeiros anos escolares.

3. Justificativa da alternativa correta

A alternativa D – Numeracia está correta porque é o termo técnico e convencionalmente utilizado para se referir à literacia matemática. A numeracia compreende tanto o domínio dos conteúdos matemáticos quanto a capacidade de utilizá-los de forma crítica e funcional em contextos diversos, sendo indispensável para o exercício pleno da cidadania (BNCC, 2017).

4. Análise das alternativas incorretas

A – Alfabaletrar: Apesar de se referir ao processo de alfabetização e letramento, o termo não é utilizado para designar competências matemáticas. Ele está mais associado ao desenvolvimento da leitura e escrita em língua portuguesa.

B – Ludicidade: Refere-se ao uso de atividades lúdicas, ou seja, jogos e brincadeiras, no processo de ensino-aprendizagem. Não se relaciona diretamente ao conceito de literacia matemática, mas pode ser uma estratégia didática para desenvolvê-la.

C – Letramento matemático: Apesar de aparecer em alguns contextos, letramento matemático não é o termo mais preciso e aceito internacionalmente. O termo correto e mais abrangente é numeracia, especialmente em documentos oficiais e avaliações internacionais.

5. Estratégias de interpretação e dicas

Quando a questão pede pelo termo convencional ou internacionalmente aceito, busque termos presentes em documentos oficiais, como numeracia, utilizado em avaliações como o PISA. Tome cuidado para não confundir termos próximos (como letramento matemático) com o termo técnico exigido.

Fique atento a palavras-chave no enunciado, como “convencionou-se chamar”, pois indicam a busca por um termo estabelecido formalmente.

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