Alternativa correta: C - Uma curva de nível pode se bifurcar

1. Tema central: Esta questão avalia o conhecimento sobre curvas de nível, elemento fundamental na representação altimétrica do relevo. Saber interpretar e identificar as características das curvas de nível é essencial para quem trabalha com topografia, cartografia e áreas afins.

2. Resumo teórico: Curvas de nível são linhas em mapas que conectam pontos de igual altitude. Elas permitem visualizar o formato e a inclinação do terreno. Os principais princípios sobre curvas de nível são:

• Jamais se cruzam; cada ponto do terreno só pode ter uma altitude.
• Fecham-se sobre si mesmas, formando áreas contínuas (mesmo que parcialmente fora do mapa);
• Não se bifurcam; a altitude representada por uma curva é constante e não pode se dividir em dois valores.
• Podem se tangenciar quando há ruptura brusca do relevo, como em rochas escarpadas.
• Aproximação entre curvas indica maior inclinação; distanciamento, menor inclinação.

Fontes: Manual de Cartografia Básica do IBGE (2017); Carvalho, 2008.

3. Justificativa da alternativa correta (C): A alternativa C está incorreta porque curvas de nível nunca se bifurcam. A bifurcação indicaria que um mesmo valor de altitude se divide em dois, o que é impossível em uma superfície contínua. Se você visualizar duas curvas se bifurcando em um mapa, há um erro de desenho ou conceito.

4. Análise das alternativas incorretas:

• A - Correta: Curvas de nível não se cruzam, pois cada ponto só pode pertencer a uma altitude.
• B - Correta: Curvas de nível sempre se fecham sobre si mesmas, mesmo que fora dos limites do mapa.
• D - Correta: Pode ocorrer tangência em áreas de ruptura acentuada, como paredões de rocha.
• E - Correta: Em terrenos íngremes, as curvas ficam próximas; em planos, ficam afastadas.

5. Estratégias de interpretação:

• Desconfie de afirmações como "pode se bifurcar", pois a lógica da curva de nível exclui divisões de altitude.
• Palavras como "em hipótese nenhuma" geralmente refletem regras absolutas da cartografia.
• Busque visualizar situações práticas no terreno ou em mapas reais para fixar os conceitos.

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