Analise as seguintes asserções e a relação proposta entre el...
I. A prática avaliativa reproduz e revela fortemente as vivências do docente, tanto como estudante quanto como educador.
PORQUE
II. O maior desafio da ferramenta do avaliar é como ela é encarada pelos profissionais da educação: como poder, sinônimo de autoritarismo.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.
A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
Alternativa correta: A - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A avaliação educacional é um tema complexo que envolve diversos fatores, incluindo as experiências vividas pelos educadores tanto em sua formação quanto em sua prática docente. Na asserção I, a afirmação de que a prática avaliativa reproduz e revela as vivências do docente é verdadeira, pois os professores frequentemente aplicam métodos de avaliação baseados em suas próprias experiências enquanto estudantes e nas reflexões que fazem durante a carreira docente. Isso inclui tanto as abordagens positivas quanto as negativas que eles vivenciaram ou observaram.
Passando para a asserção II, ela destaca que um grande desafio da avaliação é a forma como é percebida pelos profissionais da educação, muitas vezes sendo associada a uma ferramenta de poder e autoritarismo. Isso é verdadeiro porque há históricos de práticas avaliativas que foram usadas como instrumento de controle e poder sobre os alunos, gerando uma visão de que a avaliação é punitiva e autoritária.
A relação entre as duas asserções está no fato de que as concepções e práticas de avaliação, muitas vezes fundadas em experiências autoritárias do passado, podem afetar como os educadores encaram a avaliação hoje em dia. Se um professor experimentou ou foi ensinado que a avaliação é uma forma de exercer poder sobre os alunos, isso pode se refletir em sua prática docente. Portanto, a asserção II funciona como uma justificativa para a asserção I, pois explica uma possível origem de tais práticas avaliativas que são reproduzidas pelos docentes.
Em resumo, é essencial que os futuros professores e aqueles em formação continuada compreendam essas nuances da avaliação educacional, para que possam aplicar métodos de avaliação que sejam justos, construtivos e que verdadeiramente contribuam para o aprendizado e desenvolvimento do aluno, ao invés de simplesmente reproduzir práticas autoritárias.
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