No capítulo 2 da obra “Da fala para a escrita: processos de ...
“construir aqui um modelo para analisar o grau de consciência dos usuários da língua a respeito das diferenças entre fala e escrita observando a própria atividade de transformação. Serão identificadas as operações mais comuns realizadas na passagem do texto falado para o texto escrito. Esta passagem ou transformação é uma das formas de realizar o que denomino retextualização.”
Em relação às concepções de Marcuschi quanto aos processos de retextualização / reescrita de um texto, analise as seguintes afirmativas, identificando-as com V ou F, conforme sejam verdadeiras ou falsas:
( ) Transcrever (ou transcodificar) a fala é passar um texto de sua realização sonora para a forma gráfica com base numa série de procedimentos convencionalizados. Seguramente, neste caminho, há uma série de operações e decisões que conduzem a mudanças relevantes que não podem ser ignoradas. Contudo, as mudanças operadas na transcrição devem ser de ordem a não interferir na natureza do discurso produzido do ponto de vista da linguagem e do conteúdo. ( ) Enquanto a transcodificação compreende a passagem do sonoro para o gráfico, a adaptação já é uma transformação na perspectiva de uma das modalidades do que o autor denomina sistematicamente de retextualização. Na retextualização, há interferência tanto na forma e substância da expressão como na forma e substância do conteúdo, o que a torna mais complexa. Um exemplo dessa alteração é transformar, junto com os alunos, uma entrevista oral em um texto escrito, para análise deste. ( ) Para Marcuschi, ao se trabalhar com retextualização, o professor precisa considerar as seguintes variáveis: o propósito ou objetivo da retextualização; a relação entre o produtor do texto original e o transformador; a relação tipológica entre o gênero textual original e o gênero da retextualização; os processos de formulação típicos de cada modalidade. ( ) Quando se refere aos processos de formulação e estratégias de produção textual vinculadas a cada modalidade, Marcuschi observa que, tanto na produção oral quanto na escrita, tem-se sempre a possibilidade de rever o próprio texto, sem que esta revisão (ou correção) seja visível ao receptor da versão final do texto. Desta forma, atenuam-se os efeitos de imperfeição e incompletude dos discursos em sua versão final.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
- Gabarito Comentado (1)
- Aulas (1)
- Comentários (2)
- Estatísticas
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- Notificar Erro
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Para resolver esta questão, é fundamental compreender as concepções de Luiz Antonio Marcuschi acerca do processo de retextualização, que envolve a transformação do texto falado em texto escrito. A retextualização não é simplesmente uma transcrição literal, mas um processo que pode incluir adaptações significativas na forma e no conteúdo.
A questão pede para você classificar quatro afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F). Vamos analisá-las uma a uma:
1ª Afirmação: Transcrever a fala...
Esta afirmação descreve corretamente o processo de transcrição, que é passar a fala para forma gráfica sem alterar sua natureza essencial de conteúdo e linguagem. Portanto, é verdadeira (V).
2ª Afirmação: Enquanto a transcodificação...
Esta afirmação distingue entre transcodificação e retextualização, destacando que a retextualização pode alterar a forma e o conteúdo. Isso está de acordo com a teoria de Marcuschi e é verdadeira (V).
3ª Afirmação: Para Marcuschi, ao se trabalhar com retextualização...
A afirmação lista variáveis importantes no processo de retextualização, tal como propõe Marcuschi. Está correta e é verdadeira (V).
4ª Afirmação: Quando se refere aos processos de formulação...
Esta afirmação sugere que a revisão de texto nas modalidades oral e escrita é invisível para o receptor na versão final, o que não corresponde exatamente à realidade do processo descrito por Marcuschi. Assim, é falsa (F).
Portanto, a sequência CORRETA é A - V – V – V – F.
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Com base no capítulo 2 da obra "Da fala para a escrita: processos de retextualização", de Luiz Antonio Marcuschi, seguem as análises das afirmativas propostas, com a respectiva identificação de Verdadeiro (V) ou Falso (F) e justificativas:
(V) Transcrever (ou transcodificar) a fala é passar um texto de sua realização sonora para a forma gráfica com base numa série de procedimentos convencionalizados...
✅ Justificativa: Marcuschi diferencia a simples transcrição (ou transcodificação) da retextualização. A transcrição busca representar graficamente a fala, respeitando a natureza original do discurso. Embora envolva decisões e certa edição, essas mudanças devem preservar a intencionalidade e o conteúdo do texto falado, sem transformá-lo profundamente.
(V) Enquanto a transcodificação compreende a passagem do sonoro para o gráfico, a adaptação já é uma transformação na perspectiva de uma das modalidades do que o autor denomina sistematicamente de retextualização...
✅ Justificativa: Marcuschi caracteriza a retextualização como um processo mais elaborado que a transcrição. Envolve não apenas mudanças na forma (fala → escrita), mas também na organização, nos objetivos comunicativos e nos conteúdos. Reescrever uma entrevista oral em forma de texto dissertativo ou relatório é um exemplo clássico desse processo.
(V) Para Marcuschi, ao se trabalhar com retextualização, o professor precisa considerar as seguintes variáveis: o propósito ou objetivo da retextualização; a relação entre o produtor do texto original e o transformador; a relação tipológica entre o gênero textual original e o gênero da retextualização; os processos de formulação típicos de cada modalidade.
✅ Justificativa: Marcuschi aponta que a retextualização exige um trabalho consciente sobre diversos fatores. O autor propõe essas variáveis como fundamentais para entender como se dá a transformação do texto, ressaltando que não se trata de uma simples tradução de um código para outro, mas de um processo discursivo situado.
(F) Quando se refere aos processos de formulação e estratégias de produção textual vinculadas a cada modalidade, Marcuschi observa que, tanto na produção oral quanto na escrita, tem-se sempre a possibilidade de rever o próprio texto, sem que esta revisão (ou correção) seja visível ao receptor da versão final do texto...
❌ Justificativa: Essa afirmativa é falsa porque Marcuschi aponta justamente o oposto: a oralidade é caracterizada pela não possibilidade de revisão prévia — é uma produção imediata, muitas vezes com hesitações, repetições, interrupções. Já a escrita, sim, permite maior planejamento, revisão e reformulação antes da versão final. Portanto, a ideia de que "em ambas as modalidades há sempre possibilidade de rever o texto" não corresponde ao que o autor defende.
Gabarito final:
- (V)
- (V)
- (V)
- (F)
Fonte: ChatGPT.
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