Qual tipo de avaliação é realizada continuamente durante o ...
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Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de Língua Inglesa |
Q3771451
Pedagogia
Qual tipo de avaliação é realizada continuamente
durante o processo de ensino-aprendizagem, com o
objetivo de fornecer feedback ao professor e ao aluno
para ajustar as estratégias pedagógicas e melhorar a
aprendizagem, em vez de apenas atribuir uma nota
final?
Gabarito comentado
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Gabarito: E
Fundamento decisivo: O ponto decisivo foi a combinação entre acompanhamento contínuo e feedback para reorientar a prática pedagógica, característica própria da avaliação formativa.
Tema central: Tipos de avaliação
Análise das alternativas
A
Errada
A diagnóstica serve para identificar conhecimentos prévios, dificuldades e necessidades do estudante, orientando planejamento inicial ou pontual. Ela não é definida, nesta questão, pelo acompanhamento contínuo com feedback ao longo de todo o processo para ajuste permanente.
B
Errada
A somativa tem função de síntese e verificação final de resultados, com frequência ligada à atribuição de nota ou conceito. O próprio enunciado afasta essa hipótese ao dizer que não se trata de apenas atribuir uma nota final.
C
Errada
A classificatória enfatiza classificação, seleção ou hierarquização do desempenho. Isso não coincide com a função de regular continuamente a aprendizagem por meio de feedback e reorientação pedagógica.
D
Errada
A avaliação por proficiência focaliza o nível de domínio em competências ou conteúdos. O enunciado, porém, cobra a função pedagógica processual de acompanhamento e ajuste, e não um tipo de mensuração de desempenho.
E
Certa
A alternativa E está certa porque a avaliação formativa ocorre ao longo do processo de ensino-aprendizagem e tem função de acompanhamento, feedback e reorientação das ações pedagógicas, exatamente como descrito no enunciado.
Pegadinha da questão
A confusão real estava entre diagnóstica e formativa: ambas podem orientar intervenções, mas aqui o enunciado destacou o acompanhamento contínuo com feedback, que é o traço decisivo da formativa. Também podia induzir erro a leitura apressada que ignora a exclusão expressa da lógica de nota final, afastando a somativa.
Dica para questões semelhantes
- Em questões sobre avaliação, decida pela finalidade pedagógica descrita no enunciado, não pelo nome mais familiar.
- Se aparecer acompanhamento contínuo, feedback e reorientação das estratégias, o critério aponta para avaliação formativa.
- Se o foco for levantamento de conhecimentos prévios e dificuldades para orientar planejamento, o critério aponta para avaliação diagnóstica.
- Se o foco for verificação final de resultados ou atribuição de nota/conceito, o critério aponta para avaliação somativa.
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