A diversidade de demandas em sala de aula
compromete seu desenvolvimento, pois quando o
professor se dedica a atender aqueles que têm maior
dificuldade deixa de lado os que estão adiantados no
processo e, por outro lado, se desenvolve uma
prática homogeneizada deixará para trás estes que
estão em uma etapa inferior à dos colegas.
Analiticamente podemos afirmar que:

Question

A diversidade de demandas em sala de aula
compromete seu desenvolvimento, pois quando o
professor se dedica a atender aqueles que têm maior
dificuldade deixa de lado os que estão adiantados no
processo e, por outro lado, se desenvolve uma
prática homogeneizada deixará para trás estes que
estão em uma etapa inferior à dos colegas.
Analiticamente podemos afirmar que: Alternativa A: Os estudantes devem se conformar com a
qualidade de ensino que lhes é ofertada, mesmo
que seus direitos de aprendizagem sejam
comprometidos.  Ou Alternativa B: Um professor sozinho não dá conta de ensinar
uma turma inteira.  Ou Alternativa C: A heterogeneidade dos caminhos percorridos
pelos estudantes, pode comprometer a garantia
dos seus direitos de aprendizagem. Ou Alternativa D: Nenhum processo de aprendizagem é realmente
significativo quando o professor se preocupa em
atender a demanda de todos os estudantes.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] A heterogeneidade dos caminhos percorridos
pelos estudantes, pode comprometer a garantia
dos seus direitos de aprendizagem. Gabarito: CFundamento decisivo: Nas situações descritas, priorizar um grupo ou homogeneizar a prática deixa necessidades de outros estudantes sem atendimento. Esse atendimento insuficiente sustenta o risco de comprometimento dos direitos de aprendizagem, tornando correta a possibilidade expressa em C.Tema central: Diversidade e direitos de aprendizagemAnálise das alternativasAErradaTransforma a descrição de uma insuficiência no atendimento em uma obrigação de conformismo dos estudantes. O comprometimento dos direitos de aprendizagem é o problema identificado, não uma condição que o enunciado autorize os estudantes a aceitar.BErradaConverte a dificuldade de atender demandas diversas em incapacidade de um professor ensinar uma turma inteira. As situações descritas mostram necessidades sem atendimento adequado, mas não demonstram a impossibilidade de atuação de um único professor.CCertaA alternativa C deve ser lida no contexto das condições de atendimento apresentadas. A expressão “pode comprometer” indica uma possibilidade, não uma consequência inevitável: o problema está na prática que não atende à diversidade de percursos, e não na heterogeneidade como característica necessariamente prejudicial à aprendizagem.DErradaAtribui à preocupação em atender todos os estudantes a impossibilidade de qualquer aprendizagem significativa. O problema descrito é a insuficiência do atendimento, não a preocupação com todos; por isso, tanto essa relação causal quanto o absoluto “nenhum” extrapolam o enunciado.Pegadinha da questãoConfundir o risco indicado por “pode comprometer” com um prejuízo inevitável causado pela heterogeneidade. A leitura contextual de C vincula esse risco ao atendimento insuficiente à diversidade.Dica para questões semelhantesDiferencie possibilidade de necessidade: “pode comprometer” expressa risco, não resultado obrigatório.Identifique se o prejuízo decorre da diversidade dos estudantes ou da forma insuficiente de atendê-la.Não transforme dificuldades de atendimento em impossibilidade de ensinar, nem em justificativa para aceitar direitos de aprendizagem comprometidos.

A diversidade de demandas em sala de aula compromete seu de...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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