A alternativa correta é a E - Método de Transferência.

Vamos entender melhor o tema da questão. As Metodologias Ativas representam um conjunto de práticas educacionais que colocam o aluno como protagonista do processo de aprendizagem. Essas metodologias se baseiam em estratégias onde os estudantes interagem de forma ativa, participando da construção do conhecimento por meio de atividades práticas e colaborativas. Alguns exemplos de Metodologias Ativas incluem a Aprendizagem Baseada em Problemas (Problem Based Learning - PBL), entre outras.

A questão pede para identificar qual das alternativas não é um exemplo de Metodologia Ativa. Vamos analisar cada uma:

A - Método do Arco ou Metodologia da Problematização: Essa metodologia foi desenvolvida por Charles Maguerez e é uma forma de aprendizado que parte de problemas reais para que os alunos investiguem e construam soluções. É, portanto, uma Metodologia Ativa.

B - Peer Instruction (PI): Criada por Eric Mazur, essa metodologia envolve a instrução pelos pares, onde os alunos ensinam uns aos outros e discutem conceitos para aprofundar o entendimento. É claramente uma Metodologia Ativa.

C - Aprendizagem entre times ou Team Based Learning (TBL): Esta metodologia implica que os alunos trabalhem em equipes para resolver problemas e discutir conteúdos. É uma forma de Metodologia Ativa, pois promove a colaboração e a participação ativa dos estudantes.

D - Just in Time Teaching (JiTT): Essa estratégia envolve a preparação dos alunos antes das aulas, com atividades online que retroalimentam o planejamento do professor. Também se encaixa como uma Metodologia Ativa, pois exige a preparação e envolvimento constante do aluno.

A única alternativa que não representa uma Metodologia Ativa é a E - Método de Transferência. Essa metodologia se refere a um modelo mais tradicional de ensino, onde o conhecimento é transferido do professor para o aluno de forma passiva, sem a interação ou participação ativa que caracteriza as Metodologias Ativas.

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• A) Método do Arco ou Metodologia da Problematização: Esta abordagem, inspirada em Paulo Freire, estimula os alunos a refletirem sobre problemas reais, buscando soluções e construindo conhecimento a partir dessa experiência.
• B) Peer Instruction (PI): Desenvolvida por Eric Mazur, esta metodologia envolve a instrução pelos pares. Os alunos estudam o conteúdo de forma individual e depois, em sala de aula, discutem o material e ensinam uns aos outros.
• C) Aprendizagem entre times (Team Based Learning - TBL): Esta estratégia organiza os alunos em equipes para que trabalhem de forma colaborativa na resolução de problemas e na aplicação de conceitos.
• D) Just in Time Teaching (JiTT): O JiTT utiliza atividades preparatórias online, como questionários, que os alunos respondem antes da aula. O professor analisa essas respostas "bem a tempo" para planejar as atividades da aula presencial, focando nos pontos de maior dificuldade