Com base na abordagem humanista de Carl Rogers aplicada à educação, assinale a alternativa CORRETA.

Question

Com base na abordagem humanista de Carl Rogers aplicada à educação, assinale a alternativa CORRETA. Alternativa A: O processo de aprendizagem ocorre de forma mais eficiente quando o professor utiliza estratégias
impositivas para garantir a assimilação dos conteúdos. Ou Alternativa B: A motivação para aprender depende exclusivamente de fatores biológicos, sendo pouco influenciada pelo
ambiente escolar.  Ou Alternativa C: O ambiente educacional deve favorecer a aceitação, a segurança e a participação ativa do estudante,
permitindo que a aprendizagem ocorra de forma significativa e coerente com seus interesses e
experiências. Ou Alternativa D: A aprendizagem significativa ocorre prioritariamente por meio da memorização de conteúdos e da
repetição de exercícios propostos pelo professor. Ou Alternativa E: O papel do professor consiste em controlar rigorosamente todas as etapas da aprendizagem, reduzindo a
autonomia do estudante para evitar erros.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] O ambiente educacional deve favorecer a aceitação, a segurança e a participação ativa do estudante,
permitindo que a aprendizagem ocorra de forma significativa e coerente com seus interesses e
experiências. Gabarito: CFundamento decisivo: Como o enunciado remete à abordagem educacional de Rogers, o critério decisivo é reconhecer a facilitação, e não a imposição docente, como princípio da aprendizagem. Isso conduz à alternativa C.Tema central: Aprendizagem significativa em RogersAnálise das alternativasAErradaAtribui maior eficiência à imposição docente. Isso contraria a função facilitadora do professor em Rogers: criar condições e disponibilizar recursos sem impô-los ao estudante.BErradaO erro está em atribuir a motivação exclusivamente a fatores biológicos e minimizar o ambiente escolar. Para Rogers, o clima de aceitação e a relação professor-estudante têm papel facilitador; a potencialidade natural para aprender não torna essas condições irrelevantes.CCertaEm C, a segurança corresponde à redução de ameaças, enquanto a ligação com interesses e experiências dá relevância pessoal ao conteúdo. A participação ativa situa o estudante como participante responsável de sua aprendizagem. Esses elementos, associados à aceitação, constituem condições facilitadoras da aprendizagem significativa, não uma garantia automática de que ela ocorrerá.DErradaApresenta memorização e repetição como meios prioritários da aprendizagem significativa. Em Rogers, porém, o significado pessoal e a relevância para os propósitos do estudante distinguem essa aprendizagem da simples acumulação e reprodução de informações.EErradaDefende controle integral do processo e redução da autonomia. Esse procedimento contraria a valorização rogeriana da autodireção e da aprendizagem por iniciativa própria. Facilitar não significa controlar rigorosamente todas as etapas.Pegadinha da questãoAs confusões estão em tomar a potencialidade natural para aprender como determinação exclusivamente biológica, em B, e em equiparar aprendizagem significativa à aquisição e reprodução de informações, em D.Dica para questões semelhantesAo identificar condições facilitadoras em Rogers, procure aceitação, baixa ameaça, participação responsável e relevância do conteúdo para o estudante.Diferencie facilitação de imposição: o professor participa e organiza recursos, mas não substitui a autonomia do estudante por controle integral.Não confunda aprendizagem significativa com retenção mecânica: verifique a presença de significado pessoal e de relação com os propósitos do estudante.

Com base na abordagem humanista de Carl Rogers aplicada à ed...

Gabarito comentado

Gabarito: C

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