Luckesi analisa diversas tendências pedagógicas e as caract...

Pedagogia Liberal

De acordo com esta tendência, a atuação da escola deve consistir na preparação intelectual, cultural e moral dos alunos para que eles assumam sua posição na sociedade. Se baseia na relação hierárquica do professor em relação aos alunos.

2-                 Tendência liberal renovada progressivista

Nesta linha pedagógica, a finalidade da escola é retratar a vida do aluno e adequá-lo ao meio social, tendo como base a idéia de “aprender fazendo”. Ao contrário da tendência anterior, o professor não possui lugar privilegiado, e auxilia o desenvolvimento livre e espontâneo da criança.

3-                 Tendência liberal renovadora não-diretiva

Esta prática baseia-se mais nos aspectos psicológicos do que nos pedagógicos ou sociais. Esta forma de ensino leva em conta a busca dos estudantes ao conhecimento, com a mediação do professor.

4-                 Tendência liberal tecnicista

Esta tendência de ensino busca modelar o comportamento do aluno através de técnicas específicas, com o objetivo de produzir indivíduos para o mercado de trabalho, através de informações precisas, informativas e rápidas, através principalmente da pesquisa cientifica e tecnologia educacional.

Pedagogia Progressista

Caracteriza-se pela atuação não-formal. Busca contribuir para desvelar a realidade social de opressão, questionando as relações homem-natureza e homem-homem. Ao invés de conteúdos tradicionais, trabalha com “temas-geradores”, extraídos da realidade dos educandos. A relação entre aluno e professor horizontal, os dois se posicionando como sujeitos do ato de conhecimento.

2-         Tendência progressista libertária

Focada na margem de liberdade do sistema, visa gerar nos alunos princípios educativos libertários  e autogestionários. O conhecimento advém das experiências vividas pelo grupo, principalmente as de participação crítica. Não há relação de poder entre aluno e professor, e este se coloca como orientador e catalisador do grupo para uma reflexão comum.

3-         Tendência progressista “crítico social dos conteúdos”

Nesta tendência, os conteúdos são indissociáveis das relações sociais, com a participação da escola e dos alunos na democratização da sociedade.  O saber deve ser adquirido sendo vinculado às realidades sociais. Apesar dos contrastes entre aluno e professor, deve haver um envolvimento entre as duas partes.

só de aparecer os militares no meio da frase, já da uma grande dica que é a tendência Liberal tecnicista.

liberal tecnicista

A alternativa correta é a E - tendência liberal tecnicista.

Para compreender essa questão, é importante lembrar que Cipriano Luckesi foi um importante educador brasileiro e estudioso das práticas pedagógicas. Ele discutiu várias tendências pedagógicas e como elas se manifestam na educação brasileira. A tendência liberal tecnicista é marcada por um enfoque na eficiência e na eficácia do processo educacional, com ênfase na preparação para o mercado de trabalho.

As características descritas na questão refletem bem a filosofia tecnicista:

• O foco em produzir indivíduos competentes para o mercado de trabalho, com informação prática e objetiva;
• O conteúdo de ensino definido e estruturado por especialistas, seguindo uma lógica científica e psicológica;
• O papel do professor como modelador de respostas e facilitador de um sistema instrucional predeterminado;
• O professor atuando como um elo entre a verdade científica e o estudante, aplicando métodos instrucionais específicos;
• A introdução no Brasil no final da década de 60, durante o regime militar, como uma forma de adequar a educação às necessidades político-econômicas da época.

A pedagogia tecnicista foi efetivamente introduzida no Brasil no contexto do regime militar e tinha como um de seus objetivos alinhar o sistema educacional às demandas do mercado de trabalho e às diretrizes do governo da época, que prezavam pela eficiência e pela formação técnica.

As outras alternativas não correspondem às características mencionadas:

• A tendência progressista libertadora e a tendência progressista libertária são associadas à educação libertadora de Paulo Freire, que enfatiza a conscientização e a participação ativa dos estudantes em seu processo de aprendizagem, não focando apenas na preparação para o mercado de trabalho.
• A tendência liberal tradicional privilegia a cultura acadêmica clássica, com o professor como detentor do conhecimento e não tem a mesma ênfase na eficiência técnica para o mercado de trabalho.
• A tendência liberal renovada progressivista busca a renovação do ensino e do aprendizado, valorizando a experiência do aluno, distanciando-se do foco exclusivo na preparação para o mercado de trabalho e na estruturação do conteúdo pelos especialistas.

Assim, ao analisarmos as características apontadas na questão, fica claro que elas se alinham com os princípios da tendência liberal tecnicista, que é a resposta correta.