Quanto à Arte na educação escolar, considerando a obra Arte...
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Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Louveira - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Louveira - SP - Professor de Artes |
Q3989472
Educação Artística
Quanto à Arte na educação escolar, considerando
a obra Arte na Educação Básica (Costa; Bassani,
2019), assinale a alternativa correta.
Gabarito comentado
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Gabarito: B
Fundamento decisivo: A escolha dependia de identificar qual alternativa correspondia à concepção de Arte na educação escolar apresentada na obra indicada, sem reduções a técnica, manualidade, mercado ou atividade extracurricular.
Tema central: Arte como linguagem
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque reduz a Arte escolar à reprodução técnica de modelos e ainda faz isso de modo exclusivo. Esse recorte contraria a concepção de ensino de Arte como linguagem expressiva, que não se define pela cópia técnica como prioridade exclusiva.
B
Certa
A alternativa B está correta porque traduz o conceito de Arte na educação básica como linguagem expressiva e formativa. Nesse critério, a Arte permite expressar ideias, sentimentos e visões de mundo, funcionando como meio de comunicação e produção de sentidos, o que é compatível com a concepção cobrada na questão.
C
Errada
Está errada porque atribui à Arte escolar finalidade principal mercadológica. Pela base, a finalidade da Arte na educação básica não é preparar prioritariamente para o mercado artístico, mas desenvolver sua dimensão expressiva, cultural e formativa.
D
Errada
Está errada porque restringe o ensino de Arte ao desenvolvimento de habilidades manuais. Isso confronta o critério conceitual da questão, segundo o qual o ensino de Arte envolve linguagem, expressão e interpretação, e não apenas manualidade.
E
Errada
Está errada porque afirma que a Arte escolar deve ocorrer apenas em atividades extracurriculares. A base é expressa ao indicar que a Arte integra o trabalho escolar regular, não sendo uma atividade apenas periférica ou complementar.
Pegadinha da questão
A confusão real foi opor a concepção de Arte como linguagem às reduções indevidas da disciplina: treino técnico, habilidade manual, preparação para mercado e atividade apenas extracurricular, além do uso de termos absolutos como "exclusivamente" e "apenas".
Dica para questões semelhantes
- Em questões sobre Arte escolar, procure a ideia de linguagem, expressão e produção de sentidos.
- Desconfie de alternativas que reduzam a Arte a uma função única ou exclusiva.
- Termos como "exclusivamente" e "apenas" costumam indicar redução indevida.
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