O planejamento pedagógico com TICs exige a
articulação com o Projeto Político-Pedagógico (PPP).
Qual elemento deve constar em um plano de aula que
integra tecnologias digitais?

Question

O planejamento pedagógico com TICs exige a
articulação com o Projeto Político-Pedagógico (PPP).
Qual elemento deve constar em um plano de aula que
integra tecnologias digitais? Alternativa A: Lista de equipamentos disponíveis, sem relacioná-los aos conteúdos a serem trabalhados. Ou Alternativa B: Atividades digitais desconectadas das metas e
diretrizes do Projeto Político-Pedagógico. Ou Alternativa C: Escolha de ferramentas tecnológicas sem
considerar a formação e a preparação dos
professores. Ou Alternativa D: Objetivos de aprendizagem alinhados ao PPP,
indicando conteúdos, recursos digitais e critérios de avaliação. Ou Alternativa E: Avaliação baseada apenas na frequência de
acesso dos alunos às plataformas digitais.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Objetivos de aprendizagem alinhados ao PPP,
indicando conteúdos, recursos digitais e critérios de avaliação. Gabarito: DFundamento decisivo: O ponto decisivo era a articulação entre TICs e PPP: o plano de aula precisava apresentar objetivos de aprendizagem, conteúdos, recursos digitais e critérios de avaliação em coerência com as diretrizes pedagógicas. Só a alternativa D reúne esse núcleo.Tema central: Plano de aula com TICsAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque se limita a listar equipamentos disponíveis. Isso não atende ao critério do plano de aula, já que faltam a vinculação aos conteúdos e aos objetivos de aprendizagem.BErradaEstá errada porque afirma que as atividades digitais ficam desconectadas das metas e diretrizes do PPP. Isso contraria diretamente a exigência do enunciado, que pede articulação com o PPP.CErradaEstá errada porque focaliza apenas a escolha de ferramentas tecnológicas, sem apresentar o núcleo estruturante do plano de aula. Além disso, desconsiderar a preparação dos professores compromete a viabilidade pedagógica, mas o ponto decisivo é que a alternativa não traz objetivos, conteúdos e avaliação articulados.DCertaA alternativa D está certa porque apresenta o elemento indispensável do planejamento pedagógico com tecnologias digitais: objetivos de aprendizagem alinhados ao PPP, acompanhados de conteúdos, recursos digitais e critérios de avaliação. Esse é o critério técnico exigido pela questão, pois o plano de aula não pode tratar a tecnologia como fim em si mesma; ela deve estar articulada à intencionalidade pedagógica definida pelo PPP e vinculada ao que será ensinado e avaliado.EErradaEstá errada porque reduz a avaliação à frequência de acesso às plataformas digitais. Esse tipo de indicador mede uso da tecnologia, não aprendizagem, e por isso não serve como critério avaliativo suficiente no plano de aula.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar tecnologia como elemento suficiente do planejamento: lista de equipamentos, escolha de ferramentas ou acesso à plataforma não substituem objetivos de aprendizagem articulados ao PPP, conteúdos e avaliação.Dica para questões semelhantesEm questões sobre plano de aula com TICs, procure a alternativa que una objetivos de aprendizagem, conteúdos, recursos e avaliação.Se o enunciado mencionar PPP, elimine opções que deixem a tecnologia desconectada de metas e diretrizes pedagógicas.Não aceite como planejamento pedagógico adequado alternativas centradas apenas em equipamentos ou ferramentas.Na avaliação de atividades com TICs, diferencie indicador de uso da tecnologia de evidência de aprendizagem.

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Gabarito comentado

Gabarito: D

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