A robótica educacional utiliza kits manipuláveis
para desenvolver o pensamento computacional.
Qual habilidade é priorizada ao montar e programar
um robô em sala de aula?

Question

A robótica educacional utiliza kits manipuláveis
para desenvolver o pensamento computacional.
Qual habilidade é priorizada ao montar e programar
um robô em sala de aula? Alternativa A: Enfatizar apenas a memorização dos nomes
dos componentes eletrônicos. Ou Alternativa B: Utilizar robôs pré-programados, sem participação dos alunos na programação. Ou Alternativa C: Estimular apenas a competição individual, sem
espaço para trabalho em equipe. Ou Alternativa D: Desenvolver a resolução de problemas por
meio de sequências lógicas de ações. Ou Alternativa E: Restringir a avaliação ao produto final, desconsiderando o processo de construção.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] Desenvolver a resolução de problemas por
meio de sequências lógicas de ações. Gabarito: DFundamento decisivo: A menção à robótica educacional voltada ao pensamento computacional indica que a habilidade priorizada é organizar ações em sequência lógica para resolver problemas, o que aponta para a alternativa D.Tema central: Pensamento computacionalAnálise das alternativasAErradaIncorreta porque troca a habilidade central por memorização de nomenclatura. A questão cobra a habilidade priorizada na montagem e programação do robô, que é resolver problemas com lógica sequencial, não decorar nomes de componentes.BErradaIncorreta porque retira dos alunos a programação, que é justamente a dimensão que desenvolve pensamento computacional. Sem participação ativa na construção das sequências lógicas, não se prioriza a habilidade pedida.CErradaIncorreta porque desloca o foco para competição individual e ainda exclui trabalho em equipe. A base aponta que a habilidade cobrada é cognitiva-procedimental, ligada à resolução de problemas por lógica sequencial, e não à competição como eixo central.DCertaA alternativa D está correta porque expressa a habilidade central da robótica educacional na montagem e programação: resolver problemas por meio de sequências lógicas de ações.EErradaIncorreta porque desconsidera o processo de construção, teste, depuração e revisão, que é pedagogicamente central na robótica educacional. A habilidade priorizada aparece nesse processo, não apenas no produto final.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi desviar o foco da habilidade central da robótica educacional para aspectos periféricos, como memorização de peças, uso de robôs prontos, competição individual ou avaliação só do resultado final.Dica para questões semelhantesSe o enunciado relacionar robótica educacional a pensamento computacional, procure a alternativa que envolva formular, testar e ajustar sequências lógicas para resolver problemas.Descarte opções que substituam a atuação do aluno na programação por mera observação ou uso de soluções prontas.Em questões de tecnologias educacionais, diferencie habilidade central do processo de aprendizagem de elementos periféricos, como nomenclatura, competição ou foco exclusivo no produto final.

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A robótica educacional utiliza kits manipuláveis para desen...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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