Os Parâmetros Curriculares Nacionais de História propõem qu...
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Ano: 2022
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2022 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor de História - Edital nº 2 |
Q4240813
Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais de História
propõem que os conteúdos escolhidos devem ser
articulados com diversos temas transversais, entre eles:
Gabarito comentado
Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores
Gabarito: B
Fundamento decisivo: A decisão dependia de identificar, nos PCNs de História, o conteúdo explicitamente articulado aos temas transversais: as relações de trabalho existentes entre os indivíduos e as classes. Por isso, a alternativa B é a única compatível com o texto normativo.
Tema central: PCNs de História
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque não corresponde ao conteúdo explicitamente apontado no trecho decisivo dos PCNs sobre articulação com temas transversais. É um conteúdo histórico possível, mas falta a previsão textual específica exigida pela questão.
B
Certa
A alternativa B está certa porque reproduz a formulação expressamente indicada nos PCNs de História no ponto em que o documento trata da articulação dos conteúdos com os temas transversais. O critério decisivo aqui não é escolher um tema histórico possível, mas identificar o conteúdo explicitamente previsto no texto orientador; nesse trecho, o exemplo destacado é o das relações de trabalho existentes entre os indivíduos e as classes.
C
Errada
Está errada porque, embora seja tema histórico possível, não é o conteúdo explicitado no trecho dos PCNs que trata dessa articulação com temas transversais. O erro é a ausência de correspondência com a formulação normativa decisiva.
D
Errada
Está errada porque não reproduz o exemplo textual decisivo pedido pela questão. O ponto destacado pelos PCNs é o das relações de trabalho entre indivíduos e classes.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi fazer o candidato trocar o conteúdo expressamente exemplificado pelos PCNs por temas históricos amplos apenas plausíveis, especialmente por associação vaga entre tecnologia e mundo do trabalho.
Dica para questões semelhantes
- Quando a questão cobrar PCNs, priorize a alternativa que coincide com a formulação textual do documento, não a que apenas pareça pedagogicamente adequada.
- Se o enunciado pedir articulação com temas transversais, procure conteúdos ligados aos exemplos normativos usados pelos próprios PCNs nesse ponto.
- Não elimine uma opção por ser tema histórico legítimo; elimine-a se ela não corresponder ao recorte normativo exato exigido pela questão.
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