Tema central: Interpretação de texto.

Esta questão avalia sua capacidade de compreender ideias principais do texto e identificar o conceito-chave discutido pela autora em relação às práticas educacionais e curriculares.

Justificativa da alternativa correta (B) Integração):

O texto destaca a necessidade de inter-relacionar disciplinas para a formação de trabalhadores com habilidades complexas e capacidade de inovação. Essa perspectiva está relacionada ao conceito de integração curricular, segundo o qual o aprendizado transcende as fronteiras tradicionais das disciplinas, permitindo uma abordagem mais significativa e contextualizada do conhecimento.

Gramáticos como Bechara e autores como Fazenda ressaltam que integração curricular significa articular conteúdos e saberes, promovendo interlocução entre diferentes áreas (cf. Fazenda, 2011). Tal integração é explicitamente mencionada pelo texto: "uma educação que interrelacione as disciplinas escolares". Esse é o elemento que resolve a questão.

Análise das alternativas incorretas:

A) Globalização: O texto não aborda processos econômicos, sociais ou culturais mundiais, e sim estratégias curriculares.

C) Projetos: Embora projetos didáticos se relacionem à integração, o texto não menciona a organização do ensino por projetos, mas foca-se no vínculo entre disciplinas.

D) Resolução de problemas: Apesar de citada como competência importante, a noção central não é a abordagem por problemas, mas a inter-relação disciplinar.

E) Realidade virtual: Não aparece no texto, nem está relacionada à ideia discutida.

Estratégia de resolução: Leia atentamente as palavras-chave (“interrelacione as disciplinas”), identifique o conceito mais próximo (integração) e desconfie de termos genéricos ou aparentemente modernos, se não estiverem presentes no texto.

Regra de ouro: A interpretação precisa localizar o termo que realmente sintetiza o argumento central. Aqui, é “integração”.

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