O ensino do esporte para crianças e adolescentes deve ser pautado em princípios pedagógicos que respeitem as fases do desenvolvimento e visem a uma formação integral, superando a lógica do esporte de alto rendimento. A iniciação esportiva universal, pautada em uma abordagem de longo prazo, propõe uma trajetória de desenvolvimento que valoriza a diversidade de experiências antes da especialização, visando não apenas a performance futura, mas a adesão a um estilo de vida ativo. Sobre esta temática, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) Na infância (aproximadamente 6-12 anos), a abordagem mais recomendada é a da diversificação (ou amostragem), na qual a criança vivencia uma ampla gama de modalidades e atividades lúdicas, desenvolvendo um repertório motor variado.
(__) A competição, quando introduzida no contexto escolar, deve ser tratada como um conteúdo a ser aprendido, com regras adaptadas, ênfase na participação e no respeito, e não apenas no resultado final.
(__) O único objetivo do esporte na escola é a identificação e o desenvolvimento de talentos para o alto rendimento, devendo as aulas funcionar como um filtro para selecionar os mais aptos desde as primeiras idades.
(__) A especialização esportiva precoce, com treinamento intenso em uma única modalidade antes da puberdade, é apontada pela literatura como uma prática segura e a mais eficaz para o desenvolvimento atlético a longo prazo.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.