O esporte e os jogos na escola são ferramentas
pedagógicas poderosas, capazes de promover não
apenas o desenvolvimento motor, mas também
valores sociais, éticos e cognitivos. A discussão sobre
competição e cooperação é central nesse contexto,
buscando-se um equilíbrio que favoreça a formação
integral dos alunos e a transformação didáticopedagógica.Sobre a relação entre competição, cooperação e
transformação didático-pedagógica nos jogos e
esportes escolares, é correto afirmar que:

Question

O esporte e os jogos na escola são ferramentas
pedagógicas poderosas, capazes de promover não
apenas o desenvolvimento motor, mas também
valores sociais, éticos e cognitivos. A discussão sobre
competição e cooperação é central nesse contexto,
buscando-se um equilíbrio que favoreça a formação
integral dos alunos e a transformação didáticopedagógica.Sobre a relação entre competição, cooperação e
transformação didático-pedagógica nos jogos e
esportes escolares, é correto afirmar que:  Alternativa A: A competição deve ser o único foco, pois prepara
os alunos para a realidade do mercado de trabalho,
onde a individualidade é valorizada.  Ou Alternativa B: Os jogos cooperativos são ineficazes na escola,
pois não estimulam o desenvolvimento de
habilidades motoras complexas.  Ou Alternativa C: A escola deve promover a competição de forma
saudável, mas também valorizar a cooperação como
estratégia para o desenvolvimento de habilidades
sociais, respeito e solidariedade.  Ou Alternativa D: A transformação didático-pedagógica implica a
eliminação total da competição, pois ela é
inerentemente prejudicial ao desenvolvimento
infantil.  Ou Alternativa E: A cooperação é importante apenas em atividades
recreativas, não tendo relevância para o ensino de
modalidades esportivas formais.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] A escola deve promover a competição de forma
saudável, mas também valorizar a cooperação como
estratégia para o desenvolvimento de habilidades
sociais, respeito e solidariedade.  Gabarito: CFundamento decisivo: O ponto decisivo era identificar a alternativa que equilibrava competição saudável e cooperação no contexto escolar.Tema central: Competição e cooperaçãoAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque transforma a competição em foco único e desloca a finalidade da escola para a valorização da individualidade. Esse exclusivismo competitivo contraria a formação integral indicada no enunciado e afasta a função pedagógica da cooperação.BErradaEstá errada porque afirma, de modo absoluto, que os jogos cooperativos são ineficazes na escola. Isso nega indevidamente a utilidade pedagógica da cooperação, reconhecida na dimensão social e formativa dos jogos e esportes escolares.CCertaA alternativa C está correta porque adota o critério pedagógico compatível com a escola: a competição não é tomada como fim único nem eliminada, mas admitida de modo saudável, enquanto a cooperação é valorizada como estratégia de desenvolvimento de habilidades sociais, respeito e solidariedade. Isso corresponde à ideia de transformação didático-pedagógica voltada à formação integral, e não a posições extremas.DErradaEstá errada porque trata a transformação didático-pedagógica como eliminação total da competição e parte da ideia de que ela seria inerentemente prejudicial. A base aponta outro critério: não abolir toda competição, mas ressignificá-la pedagogicamente.EErradaEstá errada porque restringe a cooperação ao campo recreativo e nega sua relevância no ensino de modalidades esportivas formais. Essa limitação é incompatível com o papel pedagógico amplo da cooperação no contexto escolar.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi opor competição e cooperação como se a solução pedagógica fosse escolher apenas uma delas: ou competição como único foco, ou eliminação total da competição. A resposta correta estava justamente em evitar essas formulações absolutas.Dica para questões semelhantesQuando o enunciado destacar formação integral, descarte alternativas que absolutizam uma única dimensão do processo educativo.Em questões sobre esporte escolar, diferencie crítica ao excesso de competitividade de defesa da abolição total da competição.Desconfie de alternativas com termos absolutos como "único foco", "ineficazes", "eliminação total" e "apenas" quando o tema exigir equilíbrio pedagógico.

🎯 Saiba o que estudar

🎯 Saiba o que estudar

O esporte e os jogos na escola são ferramentas pedagógicas ...

Gabarito comentado

Gabarito: C

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas