“A função da literatura está ligada à complexidade da sua n...
CANDIDO, Antonio. O direito à literatura. In: CARVALHO, José Sergio Fonseca de. Educação, cidadania e direitos humanos. Petrópolis: Vozes, 2004, p. 139-140.
O direito à literatura deve ser assegurado como um direito à educação, no âmbito abrangente dos direitos humanos, porque, segundo Candido, a literatura
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• Tema central da questão: A questão exige interpretação de texto, com foco na compreensão da função humanizadora da literatura segundo Antonio Candido. O objetivo é identificar, entre as alternativas, qual reflete com precisão as ideias do autor presentes no trecho apresentado, considerando especialmente aspectos semânticos (sentido do texto).
• Justificativa da alternativa correta (E): A assertiva E afirma que a literatura é uma construção estruturada que atua na ordenação da mente, dos sentimentos e da visão de mundo. Isso está em total consonância com o texto de Candido, que aponta três faces: sua construção autônoma (estrutura), sua função expressiva (emoções e visões de mundo) e sua faceta como conhecimento (incorporação, ainda que difusa e inconsciente). Portanto, a alternativa E é a única a reunir essas dimensões e refletir a função humanizadora ampla da literatura, conforme ressalta Candido.
Dica de interpretação: Observe palavras-chave no enunciado, como “humanizadora”, “ordenação” e “construção estruturada”. Elas apontam para a ideia central do texto, que é complexa e integradora. Evite respostas que reduzem a literatura a uma única função.
• Análise das alternativas incorretas:
A) Reduz a literatura a “instrução”, desconectando a importância da construção textual. Vai contra a complexidade apresentada por Candido.
B) Aponta uma suposta “cisão do código e da mensagem”, conceito ausente e contrário ao entendimento de integração texto-sentido do autor.
C) Limita a humanização às finalidades éticas e virtudes, restringindo o texto a uma moralização, o que é bem mais raso do que Candido propõe.
D) Adota uma ideia elitista (“apreciada pelas classes preparadas”), que contraria frontalmente o argumento de literatura como direito universal.
• Estratégia para questões semelhantes: Sempre leia o texto focando na ideia principal e palavras-referência. Desconfie de alternativas que simplificam demais ou restringem o alcance dos conceitos, especialmente em autores conhecidos por trabalhar ideias amplas, como Antonio Candido.
Referência normativa: Autores como Cunha & Cintra (gramáticas de referência) indicam que a interpretação de texto em provas deve buscar coesão, coerência e fidelidade ao sentido original.
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