Segundo Morrow (2014), o uso de procedimentos objetivos ou...

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Q4151863 Educação Física
Segundo Morrow (2014), o uso de procedimentos objetivos ou subjetivos deve ser considerado quando se constrói testes de habilidades esportivas. Assinale a opção correta que apresenta as quatro classificações principais dos testes objetivos.
Alternativas

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Gabarito: E

Fundamento decisivo: A questão exigia reconhecer a nomenclatura exata das quatro classificações principais dos testes objetivos de habilidades esportivas em Morrow, o que direciona diretamente ao gabarito E.

Tema central: Classificação dos testes objetivos
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque troca categorias centrais da classificação por termos que não pertencem à lista de Morrow: 'desempenho concorrente', 'movimento corporal parcial e desempenho' e 'força isométrica'. O erro é de divergência nominal e conceitual em relação à classificação oficial.
B
Errada
Está errada porque apresenta categorias ligadas a capacidades físicas e metabolismo, como aeróbio e anaeróbio, além de 'desempenho lático', que não compõem as quatro classificações principais de testes objetivos de habilidades esportivas segundo Morrow. O tema classificatório aqui é outro.
C
Errada
Está errada porque lista tipos de testes ou capacidades físicas, como força isométrica, agilidade, isocinéticos e potência, mas não a taxonomia das quatro classes principais pedida pela questão. Não corresponde à nomenclatura classificatória de Morrow.
D
Errada
Está errada porque inclui 'agilidade', 'execução' e 'ergométricos', termos que não integram a classificação principal de Morrow para testes objetivos de habilidades esportivas. Além disso, não reproduz corretamente a classificação pedida.
E
Certa
A alternativa E está correta porque reproduz a taxonomia indicada por Morrow para os testes objetivos de habilidades esportivas. O critério aqui é de classificação: as quatro classes principais são testes com base na precisão, testes de desempenho repetitivo, testes de movimento corporal total e testes de desempenho de potência ou distância. Como a alternativa apresenta exatamente esse conjunto, ela atende ao que foi cobrado.
Pegadinha da questão
A confusão real era misturar a classificação de testes objetivos de habilidades esportivas com termos familiares da Educação Física que pertencem a outras categorias, como agilidade, força isométrica, aeróbio/anaeróbio ou ergométricos, além de trocar expressões exatas como 'desempenho repetitivo' e 'movimento corporal total' por versões plausíveis, mas erradas.
Dica para questões semelhantes
  • Quando a questão pedir classificação segundo um autor, a alternativa correta deve coincidir integralmente com a nomenclatura da lista, não apenas com termos parecidos.
  • Separe classificação de habilidades esportivas de categorias de capacidades físicas gerais, sistemas energéticos ou tipos de contração muscular.
  • Em listas taxonômicas, pequenas trocas de termos como 'total' por 'parcial' ou 'repetitivo' por outra expressão já bastam para invalidar a alternativa.
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