O Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola pública
constitui-se como instrumento central para a articulação
entre princípios democráticos, identidade institucional e
compromisso com a qualidade social do ensino. Em
conformidade com os fundamentos legais e teóricos da
gestão democrática e da educação como direito público
subjetivo, assinale a alternativa que apresenta
CORRETAMENTE essa perspectiva.

Question

O         Projeto         Político-Pedagógico         (PPP)         da         escola         pública
constitui-se         como         instrumento         central         para         a         articulação
entre         princípios         democráticos,         identidade         institucional         e
compromisso         com         a         qualidade         social         do         ensino.         Em
conformidade         com         os         fundamentos         legais         e         teóricos         da
gestão         democrática         e         da         educação         como         direito         público
subjetivo,         assinale         a         alternativa         que         apresenta
CORRETAMENTE         essa         perspectiva.  Alternativa A: A         qualidade         social         do         ensino         é         garantida         quando         o
Projeto         Político-Pedagógico         reflete         os         interesses         da
comunidade         escolar,         sem,         contudo,         comprometer         a
unidade         sistêmica         da         rede,         o         que         exige         que         as
decisões         curriculares         estejam         subordinadas         aos
marcos         regulatórios         nacionais         e         aos         padrões         de
eficácia         da         gestão         educacional. Ou Alternativa B: O         Projeto         Político-Pedagógico,         ao         ser         construído         de
forma         colegiada,         tem         como         função         principal
assegurar         que         as         metas         pedagógicas         estejam
alinhadas         às         diretrizes         curriculares         e         à         produtividade
institucional,         respeitando         os         indicadores         de
desempenho         como         referência         para         a         tomada         de
decisões         coletivas. Ou Alternativa C: O         caráter         político         do         Projeto         Político-Pedagógico         não
se         esgota         na         sua         elaboração         participativa,         mas         se
realiza         na         capacidade         de         a         escola         operar         escolhas
conscientes         sobre         fins         educacionais,         articulando
autonomia         institucional         com         accountability         e
prestação         de         contas         aos         órgãos         de         controle         externo. Ou Alternativa D: A         dimensão         política         do         Projeto         Político-Pedagógico
implica         o         enfrentamento         das         desigualdades
educacionais         mediante         práticas         pedagógicas
intencionais,         orientadas         por         princípios         éticos,
coletivos         e         emancipatórios,         em         diálogo         com         o
território         e         com         os         sujeitos         historicamente
marginalizados.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] A         dimensão         política         do         Projeto         Político-Pedagógico
implica         o         enfrentamento         das         desigualdades
educacionais         mediante         práticas         pedagógicas
intencionais,         orientadas         por         princípios         éticos,
coletivos         e         emancipatórios,         em         diálogo         com         o
território         e         com         os         sujeitos         historicamente
marginalizados. Gabarito: DFundamento decisivo: O critério decisivo era identificar a alternativa que mantém o PPP no campo da gestão democrática e do compromisso com a qualidade social da educação, sem reduzi-lo à lógica de produtividade, eficácia gerencial ou controle externo.Tema central: Sentido político do PPPAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque subordina as decisões curriculares a marcos regulatórios e a padrões de eficácia da gestão, deslocando o PPP para uma lógica sistêmica e gerencial.BErradaEstá errada porque toma como função principal do PPP o alinhamento a diretrizes curriculares e à produtividade institucional, com indicadores de desempenho como referência central.CErradaEstá errada porque associa a dimensão política do PPP à accountability e à prestação de contas a órgãos de controle externo, em vez de manter o foco no compromisso político-pedagógico com inclusão, equidade e transformação.DCertaA alternativa D está correta porque define a dimensão política do PPP pelo enfrentamento das desigualdades educacionais por práticas pedagógicas intencionais, orientadas por princípios éticos, coletivos e emancipatórios, em diálogo com o território e com sujeitos historicamente marginalizados. É a formulação que corresponde ao núcleo conceitual cobrado para o PPP na perspectiva da gestão democrática.Pegadinha da questãoA questão usa termos técnicos como eficácia, produtividade, indicadores e accountability para deslocar o sentido democrático e emancipatório do PPP para uma lógica gerencial.Dica para questões semelhantesEm questões sobre PPP na gestão democrática, procure a alternativa que destaque intencionalidade pedagógica, ação coletiva e compromisso ético com transformação da realidade escolar.Desconfie de alternativas que substituam qualidade social da educação por produtividade, desempenho ou eficácia gerencial.A dimensão política do PPP envolve escolhas de fins educacionais e enfrentamento das desigualdades.Se a alternativa faz do controle externo ou da prestação de contas o centro do PPP, ela se afasta do núcleo conceitual cobrado.

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O Projeto Político-Pedagógico (PPP) ...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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