Na passagem do 2º parágrafo – Como a música, o verso é limi...
Leia o texto para responder:
Prefiro a prosa ao verso, como modo de arte, por duas razões, das quais a primeira, que é minha, é que não tenho escolha, pois sou incapaz de escrever em verso. A segunda, porém, é de todos, e não é — creio bem — uma sombra ou disfarce da primeira. Vale pois a pena que eu a esfie, porque toca no sentido íntimo de toda a valia da arte.
Considero o verso como uma coisa intermédia, uma passagem da música para a prosa. Como a música, o verso é limitado por leis rítmicas, que, ainda que não sejam as leis rígidas do verso regular, existem todavia como resguardos, coações, dispositivos automáticos de opressão e castigo. Na prosa falamos livres. Podemos incluir ritmos musicais, e contudo pensar. Podemos incluir ritmos poéticos, e contudo estar fora deles. Um ritmo ocasional de verso não estorva a prosa; um ritmo ocasional de prosa faz tropeçar o verso.
[...]
Creio bem que, num mundo civilizado perfeito, não haveria outra arte que não a prosa. Deixaríamos os poentes aos mesmos poentes, cuidando apenas, em arte, de os compreender verbalmente, assim os transmitindo em música inteligível de cor. Não faríamos escultura dos corpos, que guardariam próprios, vistos e tocados, o seu relevo móbil e o seu morno suave. Faríamos casas só para morar nelas, que é, enfim, o para que elas são. A poesia ficaria para as crianças se aproximarem da prosa futura; que a poesia é, por certo, qualquer coisa de infantil, de mnemônico, de auxiliar e inicial.
(Fernando Pessoa; Bernardo Soares. Livro do Desassossego. 2013. Adaptado)
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Gabarito comentado
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Gabarito comentado – Questão de Conectivos e Relações de Sentido
Tema central: A questão avalia interpretação de texto a partir do reconhecimento das funções das conjunções (conectivos) no texto e a análise das relações de sentido entre orações (comparação, oposição, causa, etc.), conforme preconiza a norma-padrão da Língua Portuguesa.
Justificativa para a alternativa correta (E):
No trecho analisado, cada expressão destacada cumpre funções semânticas específicas, essenciais para a progressão do texto:
• Como → Comparação
O termo “Como a música, o verso é limitado por leis rítmicas…” estabelece uma analogia: compara o verso à música para explicar a limitação imposta por regras rítmicas. Segundo Bechara e Cunha & Cintra, “como” aqui é uma conjunção subordinativa comparativa.
• Ainda que → Oposição (Concessão)
“ainda que não sejam as leis rígidas do verso regular, existem todavia…”: “ainda que” introduz concessão – uma ideia contrária à esperada, mas que não impede o fato principal. Expressa oposição, pois, a despeito das leis não serem rígidas, ainda assim existe limitação.
• Todavia → Oposição
Funciona como conjunção coordenativa adversativa (“todavia”, “porém”, “contudo”), marcando contraste em relação à oração anterior.
Portanto: alternativa E) – comparação, oposição e oposição – reconhece de modo apropriado cada relação semântica!
Análise das alternativas incorretas:
A) Conformidade, causa e conclusão: Nenhuma expressão tem esse valor. “Como” aqui não expressa conformidade, e “todavia” não indica conclusão, mas adversidade.
B) Conformidade, causa e oposição: Mesma falha anterior; o valor é de comparação e não de conformidade.
C) Comparação, finalidade e causa: “Ainda que” jamais indica finalidade, tampouco “todavia” expressa causa.
D) Causa, condição e conclusão: “Como” pode ter sentido causal em certos contextos, mas neste é claramente comparativo. “Ainda que” não expressa condição, mas concessão, e “todavia” não indica conclusão.
Dica para prova: Sempre relacione o conectivo ao contexto e ao sentido da oração. Muitos alunos erram por apenas decorar listas de conjunções, sem considerar o efeito semântico no trecho!
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Comentários
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Gabarito E. Srs. comparação, oposição e oposição.
- "Como a música": Estabelece uma comparação entre o verso e a música, indicando que ambos são limitados por leis rítmicas.
- "ainda que não sejam as leis rígidas do verso regular": Introduz uma ideia de oposição ou concessão. Apesar de não serem tão rígi0das quanto as do verso regular, as leis rítmicas ainda existem.
- "todavia": Indica uma oposição ou contraste em relação à ideia anterior. As leis rítmicas existem como "resguardos, coações, dispositivos automáticos de opressão e castigo", mesmo não sendo estritamente rígidas.
Bons estudos!
Mesmo o "todavia" não estar destacado como deveria, da pra acertar com facilidade. Gabarito E
Todavia deveria estar destacado, mas mesmo não estando, acertei com facilidade pelas duas primeiras.
Errei com facilidade
Acertei, mas olha... Ainda que não é concessiva, gente? Existe alguma exceção à regra?
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