Constitui um recurso complementar às atividades formais no campo educacional, devendo ser utilizada após a consolidação dos conteúdos escolares sistematizados.

Está associada a atividades espontâneas e, por isso, não pode ser incorporada a propostas pedagógicas intencionalmente planejadas. 

Caracteriza-se por prescindir de regras e objetivos definidos, distinguindo-se das demais atividades educativas orientadas.

Integra a experiência lúdica ao processo pedagógico, favorecendo a participação ativa do estudante na construção de significados.