A partir dos anos 1990, o espaço museológico, à luz da renov...

Para responder corretamente a questão sobre a renovação teórico-metodológica da arte educação nos espaços museológicos a partir dos anos 1990, é importante compreender a evolução do papel educacional dos museus. Essa mudança se deu, principalmente, para tornar o processo de aprendizado mais interativo e participativo.

Alternativa Correta: E - Envolver o público em um processo ativo de conhecimento, apropriação e criação cultural.

Justificativa: A partir dos anos 1990, os museus passaram a atuar como espaços educativos dinâmicos, onde o público não apenas recebe informações, mas participa ativamente do processo de aprendizado. Essa mudança está alinhada com as práticas contemporâneas de arte educação, que valorizam a participação e o diálogo. Fontes como os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) reforçam essa abordagem ao destacar a importância de interações significativas entre o público e o patrimônio cultural.

Análise das Alternativas Incorretas:

• A - Contribuir para a erudição do público a partir da fruição estética do patrimônio cultural: Embora essa opção reconheça a fruição estética como um aspecto da experiência museológica, ela não enfatiza a participação ativa, um elemento central da renovação teórico-metodológica discutida.
• B - Despertar em crianças e adultos o respeito pelas criações do passado custodiadas pelos museus: Embora o respeito pelo patrimônio seja importante, a opção não menciona a interação ativa e a criação cultural, que são essenciais na nova função educativa dos museus.
• C - Dar visibilidade ao trabalho de coleta, conservação e pesquisa realizado pela instituição museológica: Esta opção se concentra mais nos aspectos internos do museu e nas suas funções tradicionais, não abordando a participação do público.
• D - Instruir o público sobre a história e os conceitos da arte moderna: A instrução sobre história e conceitos é uma parte importante do papel educativo dos museus, mas novamente, falta o foco na participação ativa do público.

Em resumo, a alternativa E destaca uma abordagem contemporânea e participativa, alinhada com as práticas modernas de ensino da arte, que visam transformar o museu em um espaço de troca cultural, construção de conhecimento e estímulo à criatividade.

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