A Educação Física escolar possibilita diálogos com diversos...
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Ano: 2026
Banca:
FUNDESTE
Órgão:
Prefeitura de Ipuaçu - SC
Prova:
FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Educação Física - Edital nº 3 |
Q3911791
Pedagogia
A Educação Física escolar possibilita diálogos com
diversos campos do saber para uma compreensão
holística do ser humano. No que concerne à
implementação da interdisciplinaridade e dos temas
transversais, assinale a alternativa correta.
Gabarito comentado
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Gabarito: C
Fundamento decisivo: O critério decisivo era comparar as alternativas pelos conceitos de interdisciplinaridade e transversalidade: a correta é a que traz integração planejada entre áreas; as demais ou isolam o tema ou o tratam de modo incompatível com esses conceitos.
Tema central: Interdisciplinaridade e transversalidade
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque apresenta apenas a substituição da aula por cópia de texto de outra área. Isso não configura interdisciplinaridade, pois faltam integração de saberes, objeto ou problema comum e articulação pedagógica entre áreas.
B
Errada
Está errada porque afirma que questões de gênero devem ser ignoradas. Isso contraria a transversalidade, já que temas relevantes do currículo devem ser tratados pedagogicamente, e não omitidos para evitar conflito.
C
Certa
A alternativa C está correta porque descreve o núcleo conceitual da interdisciplinaridade: ação planejada entre professores de áreas diferentes para integrar saberes em torno de um mesmo fenômeno ou problema. O critério técnico não é apenas haver contato com conteúdo de outra disciplina, mas existir articulação pedagógica entre áreas com integração de conhecimentos.
D
Errada
Está errada porque transforma a transversalidade em disciplina isolada criada à parte. O conceito correto é o oposto: temas como saúde e ética devem atravessar as disciplinas do currículo, não ficar segregados em componente específico no contraturno.
Pegadinha da questão
A questão explorou duas confusões reais: tratar interdisciplinaridade como simples uso de conteúdo de outra disciplina e tratar transversalidade como tema isolado em disciplina separada ou até suprimido.
Dica para questões semelhantes
- Se a alternativa falar em integração planejada entre áreas em torno de problema, fenômeno ou objeto comum, o eixo é interdisciplinaridade.
- Se a alternativa disser que um tema relevante deve atravessar várias disciplinas, o eixo é transversalidade.
- Se houver mera substituição da aula por conteúdo de outra matéria sem articulação pedagógica, não há interdisciplinaridade.
- Se o tema transversal for omitido ou colocado em disciplina apartada, a alternativa contraria o conceito de transversalidade.
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