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Q3911772
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Aspectos Sociológicos da Educação ,
Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Educação Física - Edital nº 3 |
Q3911772 Pedagogia
O compromisso do docente de Educação Física extrapola o ensino de técnicas esportivas, inserindo-se na responsabilidade com o desenvolvimento humano e social dos alunos. Considerando a função social da escola pública brasileira, analise as afirmativas a seguir.

I.A função social da escola consiste na democratização do acesso aos conhecimentos historicamente acumulados, permitindo a inclusão social e o exercício da cidadania.
II.O compromisso social do educador exige a compreensão das desigualdades que permeiam a vida dos alunos, visando a superação de preconceitos durante as práticas corporais.
III.A escola pública cumpre seu papel social ao focar no treinamento de atletas de alto rendimento para competições internacionais, desconsiderando alunos com dificuldades motoras.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas

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Gabarito: B

Fundamento decisivo: O ponto decisivo era comparar as assertivas com a concepção pedagógico-social da escola pública acionada pelo enunciado ao tratar de função social, desenvolvimento humano e social. Nesse critério, I e II são compatíveis com a democratização do conhecimento, a cidadania e a inclusão, enquanto III a contraria ao reduzir a escola ao alto rendimento e excluir alunos com dificuldades motoras, o que conduz à alternativa B.

Tema central: função social da escola pública
Análise das alternativas
A
Errada
Está errada porque exclui a assertiva I, mas I é compatível com a função social da escola pública ao afirmar democratização do conhecimento, inclusão social e exercício da cidadania.
B
Certa
A alternativa B está correta porque reúne exatamente as assertivas compatíveis com a função social da escola pública em perspectiva inclusiva e cidadã. A assertiva I está de acordo com a democratização do acesso aos conhecimentos historicamente acumulados e com a formação para a cidadania. A assertiva II também está correta, porque o compromisso social do educador exige compreender as desigualdades vividas pelos alunos e enfrentar preconceitos nas práticas corporais. Já a III fica de fora porque reduz a escola ao alto rendimento esportivo e admite a desconsideração de alunos com dificuldades motoras, o que contraria a finalidade inclusiva da escola pública.
C
Errada
Está errada porque toma a III como correta, quando ela contraria diretamente a função social inclusiva da escola pública ao defender foco no treinamento de atletas de alto rendimento e ao desconsiderar alunos com dificuldades motoras.
D
Errada
Está errada porque inclui a III entre as corretas. A falsidade de III impede a alternativa, já que seleção excludente e centralidade no alto rendimento não correspondem à função social da escola pública.
Pegadinha da questão
A confusão explorada foi tratar Educação Física escolar como se sua finalidade fosse treinamento esportivo de rendimento, como se isso autorizasse exclusão de alunos com dificuldades motoras.
Dica para questões semelhantes
  • Em questões sobre função social da escola pública, valide como corretas as formulações ligadas à democratização do conhecimento, inclusão e cidadania.
  • Em Educação Física escolar, diferencie prática pedagógica inclusiva de lógica de seleção para alto rendimento.
  • Se a assertiva admite exclusão de alunos ou reduz a escola a desempenho técnico, ela contraria a função social escolar.

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