Tendo em conta a temática da diversidade no trabalho pedagógico na Educação Infantil, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. Em virtude das especificidades apresentadas pelas crianças com deficiências, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, o olhar acolhedor de diversidades se refere, exclusivamente, a essas crianças.

II. O reconhecimento da constituição plural das crianças brasileiras, no que se refere às identidades cultural e regional e às filiações socioeconômica, étnico-racial, de gênero, regional, linguística e religiosa, é central à garantia de uma Educação Infantil comprometida com os direitos das crianças.

III. Na discussão sobre as diversidades, há que se considerar que também a origem urbana das creches e pré-escolas e a sua extensão como direito a todas as crianças brasileiras remetem à necessidade de que as propostas pedagógicas das instituições em territórios não urbanos respeitem suas identidades.

IV. No caso de crianças filhas de agricultores familiares, extrativistas, pescadores artesanais, ribeirinhos, assentados e acampados da reforma agrária, quilombolas, caiçaras, as Diretrizes Operacionais para a Educação Básica nas Escolas do Campo apontam para a previsão da oferta de materiais didáticos, brinquedos e outros equipamentos em conformidade com a realidade da comunidade e as diversidades dos povos do campo, evidenciando o papel dessas populações na produção do conhecimento sobre o mundo.

V. O trabalho pedagógico deve considerar as creches e pré-escolas como produção de novas formas de sociabilidade e de subjetividades comprometidas com o rompimento de relações de dominação etária, socioeconômica, étnico-racial, de gênero, regional, linguística e religiosa que ainda marcam nossa sociedade.