a utilização de estratégias metodológicas variadas, que visem ao manejo da forma como os conteúdos serão propostos, buscando a sua adaptação aos variados tipos de aprendizagem de cada criança.

o planejamento da realização de análise institucional, sistemática, do contexto escolar, de forma a identificar os elementos que interferem na instituição de um ambiente escolar inclusivo.

a oferta de experiências e atividades diversificadas que permitam propor o trabalho com determinados conteúdos que possuem diversos graus de complexidade.

a criação de estratégias para que os conteúdos sejam organizados de forma que permitam a participação dos estudantes, possibilitando que eles possam escolher entre diferentes opções a forma como deseja realizar as atividades.

a organização de práticas que proporcionem a utilização de estratégias de aprendizagem cooperativa.