Os Parâmetros Curriculares Nacionais – Arte (1997) foram um ...

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Ano: 2025 Banca: UFSC Órgão: UFSC Prova: UFSC - 2025 - UFSC - Professor EBTT - Artes/Teatro |
Q3920346 Artes Cênicas
Os Parâmetros Curriculares Nacionais – Arte (1997) foram um documento importante para demarcação da disciplina Arte como área de conhecimento, composta por quatro linguagens distintas, as quais possuem conteúdos específicos. Para estudiosas/estudiosos do documento, há uma evidente relação com a Proposta Triangular de Ana Mae Barbosa. Numere a coluna 2 de acordo com a ação correspondente apresentada na coluna 1 e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

Coluna 1
I. Fazer
II. Fruir
III. Contextualizar

Coluna 2
( ) Teatro como apreciação
( ) Teatro como comunicação e produção coletiva
( ) Teatro como produto histórico-cultural
Alternativas