Os políticos não deveriam se envolver em questões relativas aos problemas da educação de pessoas com deficiência, muito menos na escola, sendo este um assunto de maior responsabilidade de médicos, terapeutas e professores de Educação Especial. 

É dever do Estado, em todos os níveis, incluindo o escolar, afirmar seu compromisso para com a inclusão e promover atitudes positivas entre as crianças com e sem deficiência, os educadores e a comunidade. 

Profissionais da educação, enquanto docentes, somente têm obrigação de organizar e passar os conteúdos programáticos para seus alunos e de avaliar o rendimento destes de acordo com os critérios utilizados para toda a turma/série e segmento, sem realizar possíveis adaptações curriculares necessárias para os estudantes com deficiência.

Crianças com deficiência no ambiente escolar regular dificultam e prejudicam a aprendizagem das demais crianças, colegas de classe, e cerceiam a liberdade de todas as pessoas na hora de recreio, lanche, entrada e saída da escola.

A depender das condições de aprendizagem, a escola tem o direito de negar a matrícula de um estudante com deficiência.