A Educação especial é uma modalidade de ensino paralela à educação geral, compreendendo um conjunto de recursos pedagógicos e serviços de apoio que corroboram para a aprendizagem de todos os educandos.

Uma metodologia voltada para a inclusão dos educandos com deficiência depende da implementação de recursos específicos que tenham como eixo a adaptação necessária que caracteriza cada limitação de um determinado educando.

Os professores devem intensificar sua formação dentro dos parâmetros da educação especial.

O desenvolvimento das crianças com deficiência requer a modificação dos métodos educativos e o uso de sistemas simbólicos alternativos. Dentro dessa sistemática, a meta do desenvolvimento não pode ser similar ao de uma criança normal.

A intervenção pedagógica deveria centrar-se no desenvolvimento dos processos superiores mais suscetíveis de compensação, com maior atenção às relações interpessoais e à composição dos grupos infantis.