Coloque (F) nas alternativas falsas e (V) nas alternativas v...
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Ano: 2021
Banca:
GANZAROLI
Órgão:
Prefeitura de Chapadão do Céu - GO
Prova:
GANZAROLI - 2021 - Prefeitura de Chapadão do Céu - GO - Professor Nível I - Artes |
Q4114559
Educação Artística
Coloque (F) nas alternativas falsas e (V) nas alternativas verdadeiras.
Nas Artes Visuais do terceiro e quarto ciclo, espera-se que os alunos sejam capazes de:
( ) Expressar, representar ideias, emoções, sensações por meio da articulação de poéticas pessoais, desenvolvendo trabalhos individuais e grupais. ( ) Construir, expressar e comunicar-se em artes plásticas e visuais articulando a percepção, a imaginação, a memória, a sensibilidade e a reflexão, observando o próprio percurso de criação e suas conexões com o de outros. ( ) Interagir com variedade de materiais naturais e fabricados, evitando-se os multimeios (computador, vídeo, holografia, cinema, fotografia), percebendo, analisando e produzindo trabalhos de arte. ( ) Identificar a diversidade e inter-relações de elementos da linguagem visual que se encontram em múltiplas realidades (vitrines, cenário, roupas, adereços, objetos domésticos, movimentos corporais, meios de comunicação), perceber e analisá-los criticamente. ( ) Compreender, analisar e observar as relações entre as artes visuais com outras modalidades artísticas e também com outras áreas de conhecimento humano (Educação Física, Matemática, Ciências, Filosofia etc.), estabelecendo as conexões entre elas e sabendo utilizar tais áreas nos trabalhos individuais e coletivos.
A sequência CORRETA é:
( ) Expressar, representar ideias, emoções, sensações por meio da articulação de poéticas pessoais, desenvolvendo trabalhos individuais e grupais. ( ) Construir, expressar e comunicar-se em artes plásticas e visuais articulando a percepção, a imaginação, a memória, a sensibilidade e a reflexão, observando o próprio percurso de criação e suas conexões com o de outros. ( ) Interagir com variedade de materiais naturais e fabricados, evitando-se os multimeios (computador, vídeo, holografia, cinema, fotografia), percebendo, analisando e produzindo trabalhos de arte. ( ) Identificar a diversidade e inter-relações de elementos da linguagem visual que se encontram em múltiplas realidades (vitrines, cenário, roupas, adereços, objetos domésticos, movimentos corporais, meios de comunicação), perceber e analisá-los criticamente. ( ) Compreender, analisar e observar as relações entre as artes visuais com outras modalidades artísticas e também com outras áreas de conhecimento humano (Educação Física, Matemática, Ciências, Filosofia etc.), estabelecendo as conexões entre elas e sabendo utilizar tais áreas nos trabalhos individuais e coletivos.
A sequência CORRETA é:
Gabarito comentado
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Gabarito: B
Fundamento decisivo: A 3ª assertiva é o ponto decisivo, porque altera o objetivo do PCN ao dizer “evitando-se os multimeios”, embora o documento preveja interação com multimeios.
Tema central: Objetivos de Artes Visuais
Análise das alternativas
A
Errada
Incorreta porque marca a 3ª assertiva como verdadeira e a 4ª como falsa. O confronto com o PCN mostra o contrário: a 3ª é falsa por trocar a inclusão de multimeios pela expressão excludente “evitando-se os multimeios”, e a 4ª é verdadeira porque corresponde ao objetivo de identificar e analisar criticamente elementos da linguagem visual em múltiplas realidades.
B
Certa
A alternativa B está correta porque reproduz a sequência compatível com os objetivos gerais de Artes Visuais nos terceiro e quarto ciclos dos PCN. As assertivas 1, 2, 4 e 5 coincidem com o texto do documento, que prevê: expressão de ideias, emoções e sensações por poéticas pessoais; articulação de percepção, imaginação, memória, sensibilidade e reflexão no processo criativo; identificação crítica de elementos da linguagem visual em múltiplas realidades; e relações entre artes visuais, outras modalidades artísticas e outras áreas do conhecimento. A única incompatibilidade está na 3ª assertiva, porque o PCN prevê interação com multimeios, não sua exclusão.
C
Errada
Incorreta porque marca a 2ª assertiva como falsa e a 3ª como verdadeira. A 2ª está prevista nos objetivos gerais, com a articulação entre percepção, imaginação, memória, sensibilidade e reflexão no percurso de criação. Já a 3ª contraria o texto do PCN ao excluir multimeios que o documento expressamente inclui.
D
Errada
Incorreta porque marca a 3ª assertiva como verdadeira e a 5ª como falsa. A 3ª não pode ser verdadeira, pois o PCN inclui multimeios entre os recursos com os quais o aluno deve interagir. A 5ª é verdadeira porque o documento prevê relações entre artes visuais, outras modalidades artísticas e outras áreas do conhecimento humano.
Pegadinha da questão
A pegadinha real está na troca de uma formulação inclusiva por uma excludente na 3ª assertiva: o PCN inclui multimeios, mas o item diz “evitando-se os multimeios”.
Dica para questões semelhantes
- Em questão baseada em PCN, confira se a redação do item preserva o sentido literal do objetivo; uma única palavra pode inverter o valor da assertiva.
- Quando aparecer lista de recursos ou linguagens prevista no documento, verifique se o item está incluindo ou excluindo elementos que o texto oficial expressamente menciona.
- Se uma assertiva coincide com formulações centrais do documento e outra altera um termo decisivo, resolva a sequência a partir dessa incompatibilidade objetiva.
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