Tema central: Interpretação de textos, com foco nas noções de coesão, coerência, relação fala/escrita e particularidades do português brasileiro, conforme discutidas por Ingedore Villaça Koch.

Justificativa da alternativa correta (B):
A alternativa B é falsa porque afirma que “a construção do sentido do texto relaciona-se especificamente com a informação dada”. Segundo Koch (O texto e a construção dos sentidos), o sentido do texto não está restrito ao que está dito explicitamente, pois depende da interação entre texto e leitor, dos conhecimentos prévios, inferências e do contexto. O leitor, ao interpretar, constrói sentidos com base não apenas nas palavras, mas também em elementos implícitos e conexões contextuais, conforme ensinam autores como Celso Cunha & Lindley Cintra ("a compreensão textual ultrapassa o nível da simples decodificação").
Regra central: O sentido do texto resulta da articulação entre o dado e o pressuposto, exigindo do leitor atitude ativa e inferencial.

Análise das alternativas incorretas:

A: Correta. Koch realmente analisa a produção textual a partir da perspectiva sociointeracionista (quem produz e lê textos o faz em situações sociais concretas, negociando sentidos).

C: Correta. A autora esclarece que coesão (mecanismos linguísticos de ligação) e coerência (lógica e sentido global) são processos distintos, mas muitas vezes se entrelaçam de modo que ficam indissociáveis ("falta de coesão pode comprometer a coerência e vice-versa" — Koch, Coesão textual).

D: Correta. Não existe uma oposição absoluta entre fala e escrita; ambas possuem características próprias e funcionam em contextos de comunicação diferentes, conforme explicitado por Koch ao desmontar o mito da "dicotomia" entre modalidade oral e escrita.

E: Correta. A autora, de fato, destaca peculiaridades de ordem semântica (sentido) e discursiva (funcionamento do texto na interação) como traços marcantes do português brasileiro. Tais dimensões orientam o modo como brasileiros constroem e interpretam textos.

Dica para provas: Atenção quando houver expressões de exclusividade ou generalização, como “especificamente” ou “apenas”: muitas vezes são indícios de erro, pois reduzem fenômenos multifacetados a apenas um aspecto, contrariando a compreensão atual da linguística textual.

Resumo: A construção do sentido textual segundo Koch requer análise além da informação explícita; o leitor é fundamental nesse processo. Conhecer a teoria ajuda a evitar armadilhas e fundamentar suas escolhas em questões discursivas e de interpretação.

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