Alarcão, in Rangel (2005), aborda a organização escolar em ...

Próximas questões
Com base no mesmo assunto
Q3331939 Pedagogia
Alarcão, in Rangel (2005), aborda a organização escolar em desenvolvimento e em aprendizagem, o que implica em serem “renovadas funções para o supervisor que, para além de formador de candidatos a professor, deverá ser líder de outras comunidades aprendentes no interior da escola”. Para a autora, considerando a contribuição de Senge et al. (1994), trata-se da ideia de organização aprendente, analisada em sua profundidade. Hoje a expressão utilizada é organização qualificante, por tratar­ -se de uma aprendizagem
Alternativas

Gabarito comentado

Confira o gabarito comentado por um dos nossos professores

```html

Alternativa Correta: E - cooperativa do conjunto das pessoas da organização

Tema Central da Questão:

A questão aborda o conceito de organização aprendente, um modelo de organização que promove um ambiente de aprendizado contínuo entre todos os seus membros. Este conceito é central para o papel do Supervisor Educacional, que deve atuar como um líder facilitador do aprendizado coletivo dentro da escola.

Resumo Teórico:

O termo organização aprendente foi popularizado por Peter Senge em seu livro "A Quinta Disciplina" (1994). Uma organização aprendente é aquela que cria incentivos para que seus membros desenvolvam continuamente novas habilidades e conhecimentos, promovendo um aprendizado colaborativo. Esse conceito evoluiu para organização qualificante, que enfatiza o papel do aprendizado na qualificação e desenvolvimento das pessoas envolvidas.

Justificativa da Alternativa Correta:

A alternativa E é correta porque descreve a aprendizagem como um processo cooperativo, envolvendo o conjunto das pessoas da organização. Este alinhamento com o conceito de organização aprendente reflete a ideia de que o aprendizado é um processo colaborativo que depende da interação e contribuição de todos os membros, não apenas de indivíduos isoladamente.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - unicamente social: Esta alternativa é incorreta porque ignora a dimensão colaborativa e interativa do aprendizado. O aprendizado em uma organização aprendente não depende apenas do consenso social, mas da colaboração ativa e do engajamento de todos.

B - sociocultural: Embora a dimensão sociocultural seja importante, esta alternativa não captura completamente o conceito de organização aprendente, que vai além das interações comunitárias e foca na colaboração contínua e no aprendizado compartilhado.

C - exclusivamente comunitária: Similar à alternativa A, esta resposta falha ao não reconhecer o papel essencial da colaboração dentro da organização, além das simples interações comunitárias.

D - individual, apenas: Esta alternativa é incompatível com o conceito discutido, pois uma organização aprendente depende do aprendizado coletivo e compartilhado, não apenas de realizações individuais.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

```

Clique para visualizar este gabarito

Visualize o gabarito desta questão clicando no botão abaixo