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Q3331930 Pedagogia
Supervisores de uma Diretoria de Ensino reuniram-se para estudar modelos de gestão/administração para os relacionar com a gestão escolar e analisar modelos mais coerentes com a natureza do trabalho educativo escolar, preparando encontro de estudo desse tema com os diretores de escola da diretoria de ensino. Selecionaram trechos de textos de Chiavenato (2009) e de Libâneo (2018), os quais indicam as preocupações das organizações no mundo de hoje como globalização, pessoas, produtos/serviços, conhecimentos, resultados e tecnologia. De acordo com Libâneo, a organização e a gestão visam, entre outros aspectos, “promover o envolvimento das pessoas no trabalho por meio da participação e fazer o acompanhamento e a avaliação dessa participação, tendo como referência os objetivos
Alternativas

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Alternativa correta: E - da aprendizagem.

1. Tema central da questão

Esta questão aborda o foco da gestão escolar a partir de autores como Chiavenato e Libâneo. O ponto fundamental é compreender que a administração na escola deve estar alinhada ao objetivo maior da instituição: a promoção da aprendizagem. Assim, a gestão escolar vai além de processos burocráticos, priorizando o envolvimento das pessoas para garantir resultados educacionais.

2. Resumo teórico

Segundo Libâneo (2018), a gestão democrática na escola foca no envolvimento participativo de todos, direcionando esforços para a aprendizagem dos alunos. A LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Lei nº 9394/96) e documentos como o PNE reforçam que todo trabalho escolar deve ter como referência o desenvolvimento das aprendizagens essenciais.

3. Justificativa da alternativa correta

A alternativa E - da aprendizagem é correta porque, conforme Libâneo, o núcleo da gestão escolar é garantir que a participação e o acompanhamento estejam sempre orientados para a efetiva aprendizagem dos estudantes. É um conceito respaldado teoricamente e pela legislação educacional.

4. Análise das alternativas incorretas

A - da comunidade local: embora o envolvimento da comunidade seja importante, o objetivo central da escola é promover aprendizagem.
B - da sociedade: a escola contribui para a sociedade, mas sua missão imediata é promover aprendizagem.
C - do corpo docente: o docente é um agente-chave, mas o foco é o aluno e sua aprendizagem.
D - das Secretarias de Educação: as secretarias orientam políticas públicas, mas o trabalho da escola é diretamente orientado para a aprendizagem.

5. Estratégia de interpretação

Observe que todas as alternativas apresentam atores importantes, mas a pegadinha é confundir meios e fins. O fim principal da escola é a aprendizagem. Analise sempre o que realmente é meta e o que é meio no contexto escolar.

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da aprendizagem”.

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