Por razões sociais e políticas, é fundamental que exista uma inserção cada vez mais produtiva no mundo letrado, o que significa focar o aprendizado somente no código em que se materializa: a escrita.

A primeira condição para que o aprendizado, nas situações escolares, seja efetivo e produtivo e a apresentação da diversidade de usos linguísticos.

Dado o grande número de textos que circulam na sociedade, recomenda-se que a tarefa de ensino seja pautada por um critério quantitativo.

O domínio da escrita em um primeiro momento pode significar um distanciamento das formas orais, pois o código não transcreve os sons nem reproduz os traços da fala. Assim, a ideia de “pureza” da língua escrita deve ser defendida.