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Q2770842 Direito Sanitário

“Em uma determinada área com 150 mil habitantes, 5 crianças menores de 1 ano morreram no ano de 2015.” Sabendo-se que nasceram nesse mesmo período 500 crianças, assinale, a seguir, o coeficiente de mortalidade infantil do local.

Alternativas

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Interpretação do Enunciado: A questão aborda o cálculo do coeficiente de mortalidade infantil. Esse coeficiente é uma medida importante em saúde pública, utilizada para avaliar a qualidade do sistema de saúde de uma região.

Conceito Central: O coeficiente de mortalidade infantil é calculado pelo número de óbitos de crianças menores de um ano, em relação ao número de nascidos vivos, multiplicado por 1.000. A fórmula é: Coeficiente de Mortalidade Infantil = (Número de óbitos de menores de 1 ano / Número de nascidos vivos) x 1.000.

Cálculo Prático: No caso apresentado, temos 5 crianças que faleceram e 500 nascimentos vivos. Aplicando a fórmula:
(5 / 500) x 1.000 = 10/1.000.

Justificativa da Alternativa Correta: A alternativa C - 10/1.000 nascidos vivos está correta porque reflete exatamente o resultado do cálculo do coeficiente de mortalidade infantil.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - 0,03/1.000 habitantes: Essa alternativa está errada porque utiliza o denominador "habitantes", enquanto o cálculo correto utiliza "nascidos vivos". Além disso, o valor calculado (0,03) não corresponde ao coeficiente correto.

B - 10% do total de óbitos: Essa alternativa está incorreta porque o coeficiente de mortalidade infantil não é expresso em porcentagem de óbitos, mas em relação ao número de nascidos vivos por mil.

D - 100/1.000 nascidos vivos: Esta alternativa está errada porque, embora use o denominador correto, o numerador está incorreto, resultando em um valor de 100, que é dez vezes maior que o correto.

Estratégia para Evitar Erros: Sempre verifique qual é o denominador correto (nascidos vivos, habitantes, etc.) e use a fórmula padrão para o cálculo de índices em saúde pública. Preste atenção nas unidades e na escala (por mil, por cem mil, etc.).

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