Um aluno do Ensino Fundamental é superdotado,
entretanto, os pais têm poucas informações acerca das
características do seu filho. Diante disso, é comum que
os pais possam se sentir isolados e sem apoio. Sobre a
relação escola e família, julgue as asserções a seguir e a
relação estabelecida entre elas:I. Ideias preconceituosas e estereotipadas sobre a
superdotação podem contribuir para a insegurança dos
pais quanto a estimular ou inibir o potencial do filho.PORQUE
II. A escola deve encaminhar a família a profissionais da
saúde e aguardar suas orientações para, então, iniciar o
diálogo sobre as necessidades educacionais do
estudante.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa
CORRETA.

Question

Um aluno do Ensino Fundamental é superdotado,
entretanto, os pais têm poucas informações acerca das
características do seu filho. Diante disso, é comum que
os pais possam se sentir isolados e sem apoio. Sobre a
relação escola e família, julgue as asserções a seguir e a
relação estabelecida entre elas:I. Ideias preconceituosas e estereotipadas sobre a
superdotação podem contribuir para a insegurança dos
pais quanto a estimular ou inibir o potencial do filho.PORQUE
II. A escola deve encaminhar a família a profissionais da
saúde e aguardar suas orientações para, então, iniciar o
diálogo sobre as necessidades educacionais do
estudante.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa
CORRETA. Alternativa A: As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não
justifica a I. Ou Alternativa B: As asserções I e II são falsas. Ou Alternativa C: A asserção I é verdadeira, e a II é falsa. Ou Alternativa D: As asserções I e II são verdadeiras, e a II justifica a I. Ou Alternativa E: A asserção I é falsa, e a II é verdadeira.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] A asserção I é verdadeira, e a II é falsa. Gabarito: CFundamento decisivo: O enunciado apresenta a insegurança dos pais, e o material relaciona estereótipos à dúvida sobre estimular ou inibir o potencial do filho; como o diálogo deve permanecer aberto, a espera prevista em II é inadequada. Portanto, a alternativa é C.Tema central: Superdotação e relação escola–famíliaAnálise das alternativasAErradaReconhece corretamente a veracidade de I, mas erra ao considerar II verdadeira. Manter abertos os canais de comunicação entre escola e família é incompatível com aguardar orientações da saúde para só então iniciar o diálogo. Portanto, o problema não é apenas a ausência de uma relação de justificação: II é falsa.BErradaErra ao declarar I falsa. O material de referência relaciona ideias preconceituosas e estereotipadas à possível insegurança dos pais sobre estimular ou inibir o potencial do filho. Assim, embora II seja falsa pela condição de espera que impõe ao diálogo, não se pode atribuir falsidade às duas asserções.CCertaA alternativa C está correta porque combina dois entendimentos sustentados pelo material do MEC/SEESP. Primeiro, ideias preconceituosas e estereotipadas sobre a superdotação podem contribuir para a dúvida dos pais entre estimular ou inibir o potencial do filho. A asserção I reconhece essa possibilidade, sem afirmar que ela ocorre em todas as famílias. Segundo, informação, orientação e suporte à família favorecem a compreensão do estudante e a parceria com a escola. Por isso, o diálogo sobre suas necessidades educacionais não deve ficar condicionado a orientações prévias de profissionais da saúde, como exige a asserção II.DErradaConsidera verdadeira uma condição inadequada: adiar o diálogo escola–família até receber orientações da saúde. Como II é falsa, ela não pode justificar I. A insegurança parental mencionada em I é sustentada pela possível influência dos preconceitos e estereótipos, e não pela exigência de encaminhamento e espera formulada em II.EErradaInverte os dois julgamentos. I é verdadeira porque estereótipos podem contribuir para a dúvida dos pais quanto ao desenvolvimento do potencial do filho. II é falsa porque a comunicação com a família deve ser mantida, não subordinada à orientação prévia de profissionais da saúde.Pegadinha da questãoA menção a profissionais da saúde pode fazer II parecer adequada. O erro, porém, está em transformar essa colaboração em condição para começar o diálogo, pela expressão “aguardar suas orientações para, então”. Rejeitar essa espera não significa rejeitar a colaboração com a saúde.Dica para questões semelhantesEm questões de asserção e razão, julgue primeiro a veracidade de cada afirmação; só examine a relação de justificação se ambas forem verdadeiras.Observe o alcance de expressões como “podem contribuir”: elas indicam uma influência possível, não uma causa única nem um efeito inevitável.

Um aluno do Ensino Fundamental é superdotado, entretanto, o...

Gabarito comentado

Gabarito: C

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas