Considerando o aspecto da informatividade discutido no text...

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Q3328460 Português
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

A informatividade diz respeito, por um lado, à distribuição da informação no texto, e, por outro, ao grau de previsibilidade / redundância com que a informação nele contida é veiculada.

Quanto à distribuição da informação, é preciso que haja um equilíbrio entre informação dada e informação nova.

Um texto que contenha apenas informação conhecida caminha em círculos, é inócuo, pois falta‑lhe a progressão necessária à construção do mundo textual. Por outro lado, é cognitivamente impossível a existência de textos que contenham unicamente informação nova, visto que seriam improcessáveis, devido à falta das âncoras necessárias para o processamento. Todo texto organiza‑se pela combinação de dois movimentos, um de retroação, por meio do qual se retoma a informação anteriormente introduzida, que vai servir de ancoragem para o movimento de progressão, responsável pela introdução de informação nova.

Quanto ao grau de previsibilidade ou expectabilidade da informação, um texto será tanto menos informativo quanto mais previsível (redundante) for a informação que traz.

KOCH, Ingedore. Introdução à linguística textual. São Paulo: Contexto, 2015. p. 41.
Considerando o aspecto da informatividade discutido no texto, assinale a alternativa correta. 
Alternativas

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Tema central: Interpretação de texto – especificamente, análise do conceito de informatividade na Linguística Textual, conforme tratado por Ingedore Koch.

1. Análise do conceito:
A informatividade indica quanto de informação nova um texto apresenta e qual o grau de previsibilidade dessa informação. Segundo Koch, um texto eficaz deve equilibrar informações já conhecidas (dadas) e novidades. Esse equilíbrio evita que o texto seja redundante (apenas o que o leitor já sabe) e dificulte a compreensão (caso seja composto só por novidades, sem pontos de conexão).

2. Alternativa correta:

A) A informatividade é maior quando o texto apresenta equilíbrio entre informações novas e conhecidas, evitando tanto a redundância excessiva quanto a falta de âncoras cognitivas.

Esta assertiva está absolutamente correta. Pela argumentação do texto-base, é essencial que o texto não seja todo repetição (o que impede a progressão da informação) nem todo novidade (o que impede a compreensão). O equilíbrio serve de âncora cognitiva e facilita a assimilação.

3. Análise das alternativas incorretas:

B) Incorreta. Texto com só informações novas não ajuda na construção do sentido, pois torna a compreensão impossível frente à ausência de referências. Atenta contra o fragmento: “cognitivamente impossível a existência de textos que contenham unicamente informação nova”.

C) Incorreta. Os conceitos estão trocados: retroação significa RETOMADA de conteúdos já apresentados, enquanto progressão refere-se à introdução do NOVO (atenção à inversão dessas definições, pegadinha comum!).

D) Incorreta. Alto grau de previsibilidade (informação esperada e redundante) torna o texto menos informativo, não mais! Texto informativo “é tanto menos informativo quanto mais previsível for a informação”.

4. Estratégias de interpretação:

Observe palavras-chave (“equilíbrio”, “retroação”, “progressão”, “previsibilidade”, “redundância”) e a relação lógica entre as ideias (oposição, causa, consequência). Quando a questão aborda conceitos técnicos, confira se a alternativa não inverte definições – pegadinha típica!

Referência normativa: O conceito de informatividade, conforme Koch e Bechara, integra os princípios de coesão e coerência, essenciais em interpretação textual e produção oficial (Manual de Redação da Presidência).

Resumo: A alternativa A expressa corretamente o equilíbrio esperado, baseando-se na norma padrão e em autores de referência.

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