Considerando os aportes teóricos contemporâneos
acerca da cultura digital e suas implicações na prática
pedagógica, avalie as proposições abaixo e assinale a
alternativa CORRETA.

Question

Considerando os aportes teóricos contemporâneos
acerca da cultura digital e suas implicações na prática
pedagógica, avalie as proposições abaixo e assinale a
alternativa CORRETA. Alternativa A: A apropriação crítica das tecnologias da informação
 e comunicação (TIC) no ensino exige mais do que
alfabetização digital funcional, implicando na
incorporação de competências relacionadas à leitura
hipertextual, à autoria multimodal e à ética na
circulação da informação. Ou Alternativa B: A emergência de ambientes digitais no cotidiano
escolar demanda a substituição gradativa da
pedagogia presencial por modelos interativos
mediados, de modo a favorecer lógicas pedagógicas
que priorizem a responsividade instantânea como
critério de engajamento. Ou Alternativa C: A aprendizagem em rede, ao desconstruir a rigidez
curricular tradicional, torna obsoleta a organização
dos tempos e espaços escolares, substituindo-os por
modelos emergentes baseados em fluxos contínuos
 e personalização total dos percursos formativos. Ou Alternativa D: A interatividade promovida por ambientes digitais de
aprendizagem tende a diluir o protagonismo
pedagógico do professor, convertendo-o em
articulador logístico do processo, cuja função
principal passa a ser a de garantir a manutenção
técnica das plataformas.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] A apropriação crítica das tecnologias da informação
 e comunicação (TIC) no ensino exige mais do que
alfabetização digital funcional, implicando na
incorporação de competências relacionadas à leitura
hipertextual, à autoria multimodal e à ética na
circulação da informação. Gabarito: AFundamento decisivo: O critério decisivo era comparar apropriação crítica das TIC com enunciados que extrapolam seus efeitos. A alternativa A é a única que permanece compatível com a cultura digital contemporânea; as demais pressupõem substituição da presencialidade, obsolescência da escola ou redução do professor a função técnica.Tema central: Cultura digital críticaAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta por associar o uso das TIC à apropriação crítica, com leitura hipertextual, autoria multimodal e ética na circulação da informação, em linha com a compreensão contemporânea de cultura digital na educação.BErradaEstá errada porque transforma a presença dos ambientes digitais em fundamento para substituir gradativamente a pedagogia presencial por modelos mediados. A base afasta essa conclusão: os referenciais contemporâneos não defendem substituição da presencialidade, e menos ainda fazem da responsividade instantânea um critério normativo de engajamento.CErradaEstá errada pelo caráter absoluto da afirmação. A aprendizagem em rede pode flexibilizar e rearticular tempos e espaços escolares, mas isso não autoriza dizer que a organização escolar se torna obsoleta nem que será substituída por personalização total dos percursos formativos.DErradaEstá errada porque reduz indevidamente o papel do professor a uma função logística e de manutenção técnica. A base é expressa em sentido oposto: os ambientes digitais reconfiguram a mediação docente, mas não eliminam seu protagonismo pedagógico nem o convertem em suporte técnico.Pegadinha da questãoA confusão explorada foi tratar a cultura digital como força autônoma que impõe substituição da presencialidade, obsolescência da escola ou esvaziamento do papel docente, quando o critério correto é apropriação crítica das TIC com ampliação de letramentos, autoria e ética.Dica para questões semelhantesQuando a questão tratar de cultura digital, procure formulações que falem em uso crítico das TIC e ampliação de letramentos, não apenas em operação de ferramentas.Desconfie de alternativas com verbos absolutos como 'substituir', 'tornar obsoleta' e 'converter' quando atribuem à tecnologia mudanças totais na educação.Se a alternativa reduzir o professor a função técnica ou logística, ela contraria a ideia de mediação pedagógica ressignificada, mas ainda central.

🚀 Mais performance?

🚀 Mais performance?

Considerando os aportes teóricos contemporâneos acerca da c...

Gabarito comentado

Gabarito: A

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas