O que precisava saber: Era necessário saber que, na BNCC, competência não se reduz à transmissão de conteúdos conceituais. Ela envolve a mobilização integrada de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para enfrentar demandas complexas da vida cotidiana, da cidadania e do mundo do trabalho. Também era preciso reconhecer que as competências gerais atravessam toda a Educação Básica, exigem formação integral, contextualização curricular e favorecem articulação interdisciplinar.

Critério decisivo: A alternativa correta é a que expressa a definição de competência da BNCC como articulação de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores, voltada à resolução de problemas reais e à formação integral dos estudantes, contrariando a lógica de ensino isolado e centrado apenas em conteúdos.

• Quando a questão tratar de competência na BNCC, verifique se a alternativa menciona mobilização integrada de conhecimentos, habilidades, atitudes e valores, e não apenas conteúdos conceituais.
• Desconfie de alternativas que restrinjam competências gerais a áreas específicas, porque a BASE afirma que elas atravessam toda a Educação Básica.
• Em temas de currículo e PPP, procure a alternativa que relacione aprendizagem à formação integral, à contextualização e à resolução de problemas reais.
• Se a alternativa defender ensino isolado entre disciplinas, ela contraria a orientação da BASE sobre articulação entre áreas e componentes curriculares.