O projeto político-pedagógico é o documento que expressa a ...

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Q3908621
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2026 Banca: FUNDESTE Órgão: Prefeitura de Ipuaçu - SC Prova: FUNDESTE - 2026 - Prefeitura de Ipuaçu - SC - Professor II - Artes |
Q3908621 Pedagogia
O projeto político-pedagógico é o documento que expressa a identidade e as intenções de uma comunidade escolar. Acerca da construção e fundamentação do projeto político-pedagógico, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__)O projeto político-pedagógico deve ser elaborado de forma autocrática pela direção da escola, dispensando a consulta aos professores, pais e alunos da unidade.
(__)A dimensão política do projeto reside no compromisso com a formação de cidadãos conscientes, enquanto a dimensão pedagógica foca nas ações de ensino-aprendizagem.
(__)O projeto político-pedagógico é um documento estático que, uma vez redigido, não deve sofrer alterações por um período mínimo de cinquenta anos fiscais.
(__)A construção coletiva do projeto político-pedagógico favorece a autonomia da escola e a responsabilização dos diversos atores pelo sucesso do processo educativo.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas

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Gabarito: A

Fundamento decisivo: A decisão dependia da concepção consolidada de que o PPP é construído coletivamente, articula dimensão política e pedagógica e tem caráter dinâmico. Isso permite julgar os quatro itens como F, V, F, V, resultando na alternativa A.

Tema central: Projeto político-pedagógico
Análise das alternativas
A
Certa
A alternativa A está correta porque traduz exatamente a fundamentação do PPP: o primeiro item é falso, já que a elaboração do projeto pressupõe participação da comunidade escolar e não atuação autocrática da direção; o segundo é verdadeiro, porque a dimensão política se liga ao compromisso social e à formação cidadã, enquanto a pedagógica se volta à organização do ensino-aprendizagem; o terceiro é falso, pois o PPP não é documento imutável, devendo ser acompanhado e revisto conforme as necessidades da escola; e o quarto é verdadeiro, porque a construção coletiva fortalece a autonomia escolar e a corresponsabilização dos atores pelo processo educativo.
B
Errada
Está errada porque marca como verdadeiro o terceiro item. Isso contraria a natureza do PPP como instrumento dinâmico e passível de revisão; não existe, nessa concepção, documento fixo e intocável por 'cinquenta anos fiscais'.
C
Errada
Está errada porque considera verdadeiro o primeiro item, quando a gestão democrática exige construção coletiva do PPP, e não elaboração autocrática pela direção. Também erra ao marcar como falsos o segundo e o quarto itens, que estão de acordo com a dupla dimensão político-pedagógica do PPP e com o efeito da construção coletiva sobre autonomia e corresponsabilização.
D
Errada
Está errada porque trata o primeiro item como verdadeiro, em confronto com o caráter participativo do PPP. Além disso, marca o quarto item como falso, embora a base correta seja justamente que a construção coletiva favorece autonomia da escola e responsabilidade compartilhada pelos resultados educacionais.
Pegadinha da questão
A questão explorou três confusões reais: trocar gestão democrática por centralização da direção, reduzir o PPP a documento burocrático fixo e aceitar uma formulação absurda ('cinquenta anos fiscais') sem confrontá-la com a natureza revisável do documento.
Dica para questões semelhantes
  • Se o item afirmar que o PPP é feito sem participação da comunidade escolar, a tendência é de erro, porque sua construção é coletiva.
  • Quando a questão separar dimensão política e pedagógica, confira se política aparece como compromisso social e formação cidadã, e pedagógica como organização do ensino-aprendizagem.
  • Se o enunciado apresentar o PPP como texto definitivo, imutável ou sem revisão, o item contraria seu caráter dinâmico.

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